ian五年级下册第14再见了亲人教导内容课件.pptVIP

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  • 2017-06-06 发布于山西
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ian五年级下册第14再见了亲人教导内容课件.ppt

ian五年级下册第14再见了亲人教导内容课件

自学第三自然段,思考: 1、大嫂为自愿军战士做了件什么事? 2、从中体现出大嫂与志愿军战士之间怎样的感情? 3、自由读,把你理解的感情读出来。 您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜,后面山上的野菜挖完了,您又跑到前沿阵地上去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊?????伤好以后,您只能靠着双拐走路了。 三个“挖”谈感受?????? 不是亲人却胜似亲人! 您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊? 失去双腿,永远残疾。 这样高的代价指什么? 您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。 讨论:前三个自然段在写法上有什么共同的特点?这样写有什么好处? 都用第二人称;都先用一个称呼语;这样写好像面向对方说话,更便于表达感情;都是通过具体事例直接抒发作者的感情。 1、大娘,停住您送别的脚步吧! 2、小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧! 3、大嫂,请回去吧! 1、您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀呢? 2、小金花,你是多么刚强呀!可 是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢? 3、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊? 再读课文,找出志愿军战士为朝鲜人民做了哪些事。 志愿军战士为朝鲜人民做的事: 1、八年来,与朝鲜人民并肩作战。 2、我们空着肚子,在阵地上与敌人拼了三天三夜。 3、那一回,侦察员老王到敌占区去侦察,被敌人抓住了。 4、战士负伤…… 舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光 在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云 拓展: 罗盛教 杨连第 黄继光 许家朋 邱少云 毛岸英 挺胸膛堵枪眼视死如归 卧火海忍巨痛,维护潜伏纪律 冒严寒跳水窟救少年 志愿军第一人,领袖之子 抢修桥梁保畅通英勇献身 双腿伤,忍痛爬,捐躯开路 抗美援朝中的英雄人物有很多,请把他们的事迹与人物连一连。 列车开动时志愿军与朝鲜人民告别的感人场面 。 齐读第四—六自然段,思考: 这一部分讲了什么内容?说说你从中体会到了什么? 再见了,亲人!再见了,亲爱的土地! 列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。 思考下列句子包含的思想感情。 (1)“列车呀,请慢一点开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。” 表达了志愿军与朝鲜人民的难舍难分,也表达了他们对曾经洒过鲜血的土地的留恋之情。 思考下列句子的包含思想感情。 (2)“再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。”你认为这句话只是志愿军说的吗? 这句话是志愿军战士此时此刻心中所想,口中所说,也同样表达了朝鲜人民的心声。 综合以上所学内容,说说为什么要称“亲人”? 志愿军战士与朝鲜人民一同生活,一同战斗,互相关怀,互相帮助,不惜流血牺牲,因而像“亲人”一样。 因为在朝鲜的土地上,中朝人民曾经并肩战斗。这片土地上,不仅洒下了朝鲜人民的鲜血,而且洒下了志愿军的鲜血,所以叫“亲爱的土地”。 志愿军又为什么把朝鲜称为“亲爱的土地呢?” 大娘,停住你送别的脚步吧! 小金花,不要哭了! 大嫂,请回去吧! 亲人啊,祝你们一路平安! 再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。 同学们,如果你是那位大娘、小金花或者大嫂,在同志愿军分别的这一刻,你会给志愿军战士说什么呢? 再见了,亲人 不是亲人——胜似亲人——就是亲人 大娘 小金花 大嫂 送打糕 昏倒路旁(雪中送炭) 洗补衣服 几夜不眠 救伤员 失去外孙(唯一) 救老王 牺牲了妈妈(同归于尽) 挖野菜 失去双腿(血的代价) (伟大友谊 鲜血凝成) 就是亲人 再见了亲人! 1.看拼音写汉字 zhàn yì xiāo yān è hào ( ) ( ) ( ) duò jiǎo kuà zhe lán zi ( ) ( ) ( ) dà sǎo

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