江西省金溪县第二中学八年级物理《12.2滑轮（第1课时）》.docVIP

江西省金溪县第二中学八年级物理《12.2滑轮（第1课时）》导学案 【】我国古代的农业、手工业、建筑业和运输业是比较发达的，因此简单机械的成就也是辉煌的，杠杆、斜面、辘轳等的应用非常广泛。对于杠杆，在《墨经》中科学地叙述了其平衡原理，“相衡，则本短标长”。这里的“本”是指靠近支点一边的杆，“标”是指靠近重锤一边的杆。如果两边平衡，杠杆一定是水平的，被测重物一边杆短，重锤一边杆长。又说：两加焉，重相若，则标必下，标得权也”。这就是说杠杆平衡后，两边加相等的重物，平衡会破坏，标这一边必然下降，这叫做“标得权”。从以上论述可以看出，墨家用确切的语言阐述了不等臂杠杆的科学原理。【】① F=G ②绳子自由端移动距离SF(或速度vF)=重物移动的距离SG(或速度vG) 2．理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力). 则：①F=G/2. ②只忽略轮轴间的摩擦则:F= (G物+G动)/2 ③绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG) 【】 2．杠杆分为那几类？各类杠杆的特点是什么？ 【】 [来源:学科网]（2）如图12-2-3乙，用定滑轮匀速拉起此钩码，使钩码向上移动10cm， 读出拉力大小、拉力移动的距离、拉力的方向 ，填入表格中。 钩码重或拉 力大小（N） 移动距离 （cm） 移动方向 钩码 拉力 [来源:学科网ZXXK] 钩码重或拉 力大小（N） 移动距离 （cm） 移动方向 钩码和动滑轮 拉力 分析：a．钩码和滑轮总重G= N b．读出弹簧测力计的读数F=______与总重（G）进行比较，F G（、、=） c．拉力的方向与钩码的运动的方向________(相同、不同) d．以桌面为参照的图丁 中的滑轮________运动。（填“是”或“否”） e．拉力移动的距离与物体移动的距离 。（相同、不同） 总结动滑轮的特点：滑轮__ 动，省___ 力,不能改变力的____ ____，同时费了 。 3．使用滑轮的理论分析我们可以利用杠杆平衡原理来进一步论证。[来源:学。科。网Z。X。X。K](1)定滑轮可以看作是一种变形的杠杆，如图，定滑轮在使用时，相当于一个????? 杠杆，因此拉力和重力的关系是：??????????????? ，即使用定滑轮不省力。(2)动滑轮在使用时，同样可以的杠杆。图中杠杆的支点？由图可知，动滑轮在使用时，相当于一个?????????? 杠杆，因此拉力和重力的关系是：??????????????? 即使用滑轮【】 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站---《初中物理在线》。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 图12-2-6 图12-2-5 图12-2-4 丁 丙 图12-2-3 乙 甲 图12-2-2 图12-2-1