中考化学复习 物质的性质和变化教案 新人教版.docVIP

物质的性质和变化 课题 物质的性质和变化 课型 复习 编写 单位 电话 教学目标 知识与 技能 1．会判断物理变化和化学变化（包括化学反应的基本类型），对化学反应现象简捷、正确地加以描述。 2．会识别物质的物理性质和化学性质，能根据短文判断两类不同的性质。 3．能根据物质的性质分析判断其可能的用途和保存方法。 过程与 方法 1．抓住本质判断物质的变化，从有关的信息中全面准确的描述物质的相关信息 2. 从反应的本质的正确区分和判断反应类型 情感态度与价值观 正确树立物质的变化观 教学重点 物理变化和化学变化及反应类型的判断　 教学难点 如何正确建立物质的变化观 教 学 流 程 设 计 环节 教 学 问 题 活 动 设 计 教学问题最佳解决方案 情 景 导 入 用镊子从煤油中取出一块金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块进行观察，发现切面具有银白色光泽，在空气中放置片刻，银白色逐渐变成暗灰色。将其投入烧杯中的蒸馏水里，发现钠块浮在水面，立刻熔化成闪亮的小球，在水面上游动，并发出“嘶嘶”的响声，同时有气体产生成。 上述操作发生了哪些变化？哪些是物理变化？哪些是化学变化？你能根据述实验现象你能归纳出金属钠的物理性质是和化学性质吗？ 　　 教师可以补充实验，组织展开讨论，尝试描述金属钠发生的变化，总结其物理和化学性质 教师强调在以后的各级、各类、各种化学测