河大出版社信息技术六年级上册导学案.doc

第一课 步入网络世界 【教学目的】 了解因特网的最用 认识IE浏览器 了解网址和域名的概念 【教学内容安排】 教学内容 教学要求 课时安排 认知 操作 情感 什么是因特网 了解 感兴趣 1课时 因特网的作用 了解 感兴趣 启动IE浏览器 掌握 熟练 愿意接受 IE浏览器的窗口 掌握 学会 感兴趣 网址和域名的概念 了解 感兴趣 【教材分析】 本课首先要使学生知道什么是因特网，因特网的优势和作用是什么。让学生对因特网产生浓厚的兴趣，懂得“能够借用因特网解决生活、学习和工作中遇到的问题。让因特网为我们服务是信息社会对我们的必然要求”。提出具体问题，留意到学生通过因特网来解决实际问题，从而达到让学生掌握如何上网等有关知识的目的。关于计算机网络的说明：这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成了网络。 第一课 步入网络世界 【教学过程】 备注 第一环节：导入新课。 讲授：1.向学生介绍一下网络的类型和特点：网络在应用上主要有两种类型：一种为局域网络（Local Area Network，简称LAN），另一种为广域网络（Wide Area Network，简称WAN）。网络具有以下特点收到来自其他用户的信息。 计算机网络：这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成网络。IE窗口中主要按钮 后退：回到浏览器访问过的上一个网页 前进：回到浏览器访问过的下一个网页 停止：停止当前网页的下载 刷新：重新下载当前的网页 中国旅游网： 观察在打开网页之前和打开网页之后标题栏以及状态栏有什么变化。 了解是网址、域名，以及网址域名的作用。 要让学生意识到，网络也有危害，不要上不正规的网站，提防网络陷阱，不要沉迷与网络游戏。要养成良好的习惯的： ⑴上网要有节制，不应终日沉湎于网络，影响正常的学习和生活； ⑵选择能够开阔眼界，启迪思维的有益内容，自觉抵制不健康的信息； ⑶不发表低级趣味的或不负责任的言论。 网上看长城 【教学方法】 讲授、实践、操作 【教学过程】 备注 第一环节：演示 演示并讲解： 1、首先给学生演打开长城信息的网址，以中国旅游网为例讲解这样打开网站以及利用网站上的超级连接来快速浏览网站信息。 2、通过上面的讲解已经使得学生对网站有了感性的认识，进一步演示讲解主页、首页和超级连接的概念。 主页：打开浏览器后，首先出现的页面叫做主页。 首页：一个网站的第一个页面叫首页。 超级连接：一个网站下通常有很多网页，浏览网页时，当鼠标指针移动到相关的文字或者图片上，指针变成小手的形状是，这些文字或者图片就是链接下一个网页的按钮，称作超级链接。 3、演示将首页设置成空白页的方法，以及设置空白页的意义。首先，有效防止木马病毒的侵入，其次，可以更加快速的打开浏览器。 计算机网络：这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成网络。 查找信息的好帮手 【教学方法】 讲授、实践、操作 【教学过程】 备注 第一环节：演示 演示并讲解： 1、首先给学生演打开长城信息的网址，以中国旅游网为例讲解这样打开网站以及利用网站上的超级连接来快速浏览网站信息。 2、通过上面的讲解已经使得学生对网站有了感性的认识，进一步演示讲解主页、首页和超级连接的概念。 主页：打开浏览器后，首先出现的页面叫做主页。 首页：一个网站的第一个页面叫首页。 超级连接：一个网站下通常有很多网页，浏览网页时，当鼠标指针移动到相关的文字或者图片上，指针变成小手的形状是，这些文字或者图片就是链接下一个网页的按钮，称作超级链接。 3、演示将首页设置成空白页的方法，以及设置空白页的意义。首先，有效防止木马病毒的侵入，其次，可以更加快速的打开浏览器。 计算机网络：这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成网络。 资料的保存 一、 教学目标： 1、 知识与技能 １） 学会根据主题学习的内容在网上搜索有用的信息。 ２） 学会保存一个网页、网页上的图片、文字。能区别保存网页的不同类型。 ３） 培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。 ２、过程与方法 １） 学生积极参与学习的过程，并在这个过程中扮演重要的角色。 ２） 学生通过自学和通过与同伴交流的方法获取知识，并分享他人学习的经验。 二、 教学的重难点 重点：利用网络资源，快速地搜索、选取、收集有用的信息。 难点：１、区分保存网页的不同类型。 ２、如何保存网页上的文字。