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第一章 绪论 (Introduction) §1-1 课程的任务及学习方法 §1-2 建筑工程制图 §1-3 水利工程制图 §1-4 计算机绘图及计算机辅助设计 §1-1 课程的任务及学习方法 一、课程的任务 大学土木、水利工程系的培养目标 获得工程师基本训练的高级工程技术人才 基本的知识结构 专业必需的自然 科学基础知识 专业必需的技术 科学基础知识 专业技术知识 工程技术知识 基本工程技能 工程制图﹑ 实验﹑测试 ﹑相关的工 艺操作等。 绘图方法 传统的绘图方法 用简单的工具和人工操作绘图 速度慢 精度低 出错率高 人的创造性被繁琐简 单的重复劳动所桎梏 计算机绘图方法 用计算机进行设计计算, 通过绘图机完成绘图工作 高速度 高效率 高精度 把人从繁重的绘 图负担中解放出来 课程的目的 掌握土木、水利工程计算机绘图的原理和方法 ，培养学生工程识图和计算机制图的能力。 课程的主要任务: 熟练掌握工程制图的基本知识和基本技能； 熟练掌握绘制和阅读建筑施工图和结构施工 图的理论和方法； 了解计算机绘图系统的组成和工作原理，能 熟练应用典型的绘图软件来绘制二维图形、 实验曲线、图表等； 熟练掌握计算机交互式作图的技巧，作出符 合国家制图标准的图纸。 方法 • 建筑制图 工程制图是以投影理论为基础, 二、课程特点和学习并利用各种作图方法解决空中几 课程的主要特点: • 计算机硬件和 软件知识 综合性 • 计算机图形学 何问题, 表达工程图形; 计算机绘图需要将这些理论和 方法与计算机图形学综合起来, 工程计算机制图是一项新技术, 涉及多门学科 用计算机生成工程图形。 知识, 内容多、范围广。需要综合应用这些 知识，培养综合分析和应用能力。 系统性 本课程涉及很多理论和概念, 一环扣一环, 系 统性较强。 实践性 本课程必须通过实践才能掌握工程制图的基 完成作业 上机 本技能。 具体学习方法: ” 抓住 “预习 - 听课 - 复习 ” 的基本环节, 认真 做笔记, 以便将多门知识串在一起。 体会 “基本理论 – 作图方法 – 计算机制图 ” 的 基本思路。 基本的投影理论和空间几何概念是什么? 工程制图如何应用基本理论和概念, 并通过怎 样的方法和技术实现的? 它又是通过什么样的原理和方法在计算机上实 现的? 坚持 理解 – 实 – 再理解 的基本方法, 在理 解了理论、概念、方法的基础上, 认真完成要求 的作业, 通过实践, 进一步加深理解, 直到完全 掌握理论和方法。 培养 “一个作风” 、解决 “二个难点” 、提 高 “三个能力” 一个作风 认真负责、严谨细致的工作作风 两个难点 空间想象难, 从 “三维模型 – 二维图”入手, 逐渐形成直接从 “ 二维图 – 三维形体” 。 解题难, 掌握几何元素之间的基 本关系、表达方式以及计算机的实 现途径和技巧。 自学能力; 绘制和阅读建筑工程图的能力; 计算机制图能力。 三个能力 四、教材及主要参考书 《建筑制图》（第五版），何斌等主编，高等教 育出版社，2005 《土木工程CAD技术》，任爱珠、张建平编著， 清华大学出版社，2006 《画法几何及水利工程制图》方庆等编著， 高等教育出版社，1996 《计算机图形学基础》 唐泽圣、周嘉玉等编著 清华大学出版社 1995 《AutoCAD 基础教程》 §1-2 建筑工程制图 (Drawing in Building Engineering) 建筑工程图的定义 将拟建房屋的内外形状和大小，以及各部分的 结构、构造、装修、设备等内容，按照国家工 程制图标准，用正投影的方法，详细准确的画 出图样。 建筑工程图是建筑的设计结果，也是指导施工 的依据， 所以又称“施工图 (Construction Drawing)”。 一、施工图的产生 可行性研究 初步设计 方案设计 初步设计 方案图 方案选择 结构总体布置 结构受力分析 技术设计 整体、稳定性计算 技术 细节图 构件设计 施工图设计 节点设计 绘制施工详图 全套 施工图 编制材料清单 初步设计的成果: 可行性研究报告或设计任务书。 初步设计方案图: 总平面布置图、建筑平 、立、剖面图, 并附上表现图或小比例模型 , 以表示建筑物竣工后的外貌。 技术、经济指标报告书以及工程概算书。 技术设计 技术设计的任务: 各专业根据已确定的初步设计方案对工程进行 技术协调，分别进行各自的专业设计。 对于建筑结构专业, 是对结构进行整体分析、 细部设计和技术决策。 施工图设计 施工图设计的任务: 在技术设计的基础上进行细部设计和绘图，以 符合施工的需要。 对于建筑结构设计要完成表达设计的全部图纸 和文档，这一阶段的工作是: 确定构件的控制截面, 进行节点设计; 绘制施工详图; 编制材料清单等