在教学教研中成长.pptVIP

（三）搞好教研要多反思 1、写教学后记，做课后小结； 2、搞专题研究； 3、课后向学生征求意见，与学生座谈； 4、用摄像机、 录音机录下自己的一节课，课后反复“推敲”； 5、同行共同研讨。 五、从最基本的工作做起 （四）搞好教研要多写作 写作是教师成长的重要方法，不少教师只重视口语表达，而忽视书面表达。“眼高手低”就成了教师的通病。严格讲，不会写论文的教师也同样不是好教师。 写论文，逼着教师带着目的学习相关的理论书籍和参考资料，查找相应的理论观点，思考自己 的教学实践。这样反复实践、思考、再实践，教学水平就会逐步提高。 五、从最基本的工作做起 你认为学校教研活动应该如何开展？ 你们学校教研活动的成功之处在哪里？ 你认为可以如何创新学校教研活动？ 如何开展课堂教学问题研究 ？ （一）发现问题 选择听课、观摩课例、研讨交流、自我反思中发现的问题或困惑，或者大家都感兴趣的问题，作为教研活动的主题进行研究。 三、有效的开展教研活动 （一）发现问题 1、听评课中发现问题 在听课时，观察教师的教学行为、学生的学习方式和学习效果，及时与学生和教师交流，在听课和交流中发现问题，有的放矢地开展教研活动。 三、有效的开展教研活动 （一）发现问题 2、课例观摩中提出问题 教师所有的学习、教研活动最终的着眼点还要落实到课堂教学上，因此要重视教