2014素材化中考语文总复习课件-积累与运用专题：口语交际开场白、推荐语、劝说、建议.ppt

专题七 口语交际(开场白、推 荐语、劝说、建议) 例 1 2013·龙岩 口语交际。 班会课，班主任易龙波拿着一张报道蛟龙号新闻的报纸正要踏进教室，就听见一位学生大声说：“试卷出得这么难，还敢叫‘易龙波’，分明就是‘不容易’(波龙易)嘛，以后我们就叫他‘不容易’！”他怔了怔，但只一会儿，易老师就坦然地走进了教室…… 结合情境，请你替易老师说一段既得体又富有教育意义的话。______________________________________________________ ┃考向互动探究与方法总结 ┃ 专题七┃口语交际(开场白、推荐语、劝说、建议) 真题典例 [解析]所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。运用语言得体，可从以下几个方面考虑：①适合上下文，词语使用准确，句式选用恰当；②明确目的，有的放矢；③看准对象，讲究分寸；④适应场合，巧妙用语；⑤把握语体，用语准确。 专题七┃口语交际(开场白、推荐语、劝说、建议) [答案] 示例一：同学们，这份试卷确实不容易，但我更佩服的是你们的创意。如果改我的名字就能换来高分，易名又何妨？你们看看今天的报纸，蛟龙深潜容易吗？你们是愿意用今天的“容易”换来明天的“不容易”，还是愿意用今天的“不容易”换来明天的“容易”？示例二：同学们，每次听到蛟龙号劈波斩浪出征远行，我就热血沸腾，因为这就是我的名字的含义。我不知道科研人员受过多大的苦，也不知道蛟龙号失败过多少次，我只知道蛟龙号又站起来了！如果改名能发泄你们的不满，如果发泄能激发你们的上进，那么改吧——但只限于今天，因为明天龙哥我还要劈——波——斩——浪！ 例 2 2013·恩施 口语交际。 2013年3月以来，全国多地发起了对“中国式过马路”现象的狙击战。所谓“中国式过马路”，就是行人集体闯红灯现象。假如你在过马路时，红灯亮着，机动车辆在行驶，与你走在一起的人要强行闯红灯过马路，你怎样劝说，才能让他们停下脚步？_______________________________________________________ 专题七┃口语交际(开场白、推荐语、劝说、建议) [解析]要有“大家好”这样的礼貌用语；紧扣主题，把握好劝说语气。 [答案] 示例：大家好！这样过马路很危险，也会造成交通堵塞，城市交通秩序需要我们共同来维护，请大家耐心等候。交通“红绿灯”是城市文明的“照明灯”，又是整个社会文明的“红绿灯”。我们还是等绿灯亮了再过吧！ 专题七┃口语交际(开场白、推荐语、劝说、建议) 例 3 2013·襄阳 口语交际。 爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问，爸爸却说这多没面子！ 如果你是晓阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸？ _____________________________________________________ [解析]有称呼，有理由，紧扣语境作答，劝说得体即可。 [答案] 示例：爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗？我们还是把这些剩菜打包带走吧！我去叫服务员，好吗？ 专题七┃口语交际(开场白、推荐语、劝说、建议) 例 4 2013·随州 口语交际与综合性学习。 2013年6月，随州市将迎来以“我爱家乡的山和水”为主题的第五届编钟美育节，组委会拟面向全市中学生招聘主持人。 请你参加活动并完成下面的题目。 (1)在主持人招聘面试现场，你怎样向评委推荐自己？(要求：有礼貌、有理由，不得出现真实校名、人名) ______________________________________________________ (2)如果你是主持人，请你围绕主题，运用比喻，为本次活动开幕式设计一段开场白。 ______________________________________________________ [答案] 略。 [解析] (1)要有“你好”“谢谢”等礼貌用语，语句通顺，自荐理由充分。(2)紧扣主题，运用比喻。 专题七┃口语交际(开场白、推荐语、劝说、建议) [温馨提示] 本考点常考的题型有： 1．考查听说能力：听出对话焦点、复述转述、打电话转告等。 2．考查情境表达能力：判断表达得体与否、采访提问、邀请、辩论、演讲、模拟回答等。 3．考查实际应用能力：对话、劝说、安抚、提建议、反映问题、发表看法等。 4．考查主题交际能力：致辞、开场白、鼓励、祝福等。 口语交际题基本题型有两种：一是选择题，二是写话题。有些省市把口语交际和其他内容放在一起综合考查，形成小综合题。