七年级语文下册《乡愁》课件语文版.pptVIP

作者简介 写作背景 对诗歌的整体把握 1、诗中有哪些表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的？ 明确：表示时间的词语：“小时侯”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”等。 前三节：写的是诗人在大陆的经历，层层铺垫。 最后一节：感情推向高潮，集中抒发了诗人身在孤岛思考大陆的思想感情。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 乡 愁 乡愁: 深切思念家乡的心情. 余光中：祖籍福建永春，1928年生于 南京，1949随国民党去台湾。当代诗人和诗评家。主要诗作《乡愁》、《等你，在雨中》等。其诗构思精巧、语言流畅、韵律优美。 余光中，台湾学者。祖籍福建永春。1928年出生于南京，1949年去台湾，当时仅21岁。再还乡时已经64岁，正如他自己所说：“掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头！”他70年代初创作《乡愁》，在回忆创作经历时他说：“随着日子 流失愈多，我的怀乡之情便 日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街 旧居内，一挥而就，仅用20分钟便写出了本诗，用20分钟的时间写出的是20年的思乡。” ★读诗的温馨提示: 一、二节，语速要慢，读出思念之情； 第三节，“啊”读作轻声，相当于“呵”，读出生死离别的伤感； 第四节，音调上扬，读出对祖国的无限思念，要有荡气回肠的感觉，“在那头”一字一顿。 乡愁 小时候 后来啊?乡愁/是一枚/小小的/邮票 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在这头? 我/在外头?母亲/在那头 母亲/在里头长大后? 而现在?乡愁/是一张/窄窄的/船票 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头 我/在这头?新娘/在那头 大陆/在那头 感情基调：忧郁深沉 1.诗人把乡愁分成了几个阶段来写？它们是按什么顺序写的？找出表示这种顺序的标志性词语。 2.诗人把乡愁分别比作什么？每一种对象分别表现诗人对谁怎样的思念？ 3. 诗中哪些语句让你感触最深？请找出来,读一读,并说说理由？ 思考探究： 1.诗人把乡愁分成了几个阶段来写？它们是按什么顺序写的？找出表示这种顺序的标志性词语。 四各阶段； 时间的先后顺序； 标志性词语是：“小时侯”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”。 2.诗人把乡愁分别比作什么？每一种对象分别表现诗人对谁怎样的思念？ 诗人把乡愁分别比作：“邮票”、“船票”、“坟墓”和“海峡”； 第一节中的“邮票”表现的是:童年时代母子分离,表达对母亲的思念； 第二节中的“船票”表现的是:青年时期夫妻分离,表达了对妻子的思念； 2.诗人把乡愁分别比作什么？每一种对象分别表现诗人对谁怎样的思念？ 第三节中的“坟墓”表现的是:中年时期的母子生死之别，表达了对母亲的怀念； 第四节中的“海峡”表现的是:现在游子与大陆隔离，表达了对祖国的眷念，对祖国统一的期盼。 感诗意 小时候 长大后 后来啊 而现在 童年 青年 中年 晚年 少年求学母子别 新婚燕尔夫妻别 碧落黄泉生死别 皓首游子家国别 个人思乡之情 逐层 推进 普遍的家国之思 叠词的使用 小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的 大大的思念 宽宽的相思 高高的形象 深深的愁丝 反衬 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 这首诗通过：“邮票”、“船票”、“坟墓”和“海峡”等四个意象的描写，抒发了诗人浓浓的思乡之情和无限眷恋祖国的感慨！