第15课--明朝加强中央集权制度(中华书局).ppt

第十五课 明朝加强中央集权制度 楚雄市中山中学 王顺才 教学目标：通过对本课的学习，了解和掌握明朝的建立；明太祖加强君权的措施；明成祖加强君权的措施。 教学重点： 明太祖和明成祖加强君权的措施。 教学难点： 八股取士。 自主阅读 1、明朝是怎么建立起来的？ 2、明太祖加强君权的措施？ 3、明成祖夺取帝位。 4、明成祖加强君权的措施？ 一、明朝的建立 时间： 都城： 开国皇帝： 1368年 应天府（今南京） 朱元璋（明太祖） 改革行政机构。  ①地方：废行省，设三司 承宣布政使司（民政） 提刑按察使司（刑狱） 都指挥使司（军政） 中央 思考： （1）行省制度始于什么朝代？ （2）三司的职责是什么？ 改革行政机构。 ②中央：废丞相和中书省，权分六部 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 3、八股取士 二、明太祖加强君权的措施 1、改革行政机构，加强君权 ①在中央，废丞相和中书省，权分六部 ②在地方，废行省，设三司 2、制定律法，完善司法制度 八股取士 考试范围： 考试题型： 破题 承题 起讲 入手 起股 中股 后股 束股 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 “四书”“五经” “八股文” 不能自由发挥 “八股文的毁灭文化，等于秦始皇的焚书！八股文的败坏人才却比秦始皇在咸阳外郊坑儒还要厉害。” 八股取士有什么弊端？ 它禁锢了知识分子的创造性，使其致力于钻研四书五经，脱离实际，尤其是压抑了科学技术的发展。最严重的是到了近代，继续阻碍知识分子开眼看世界，于西方文化格格不入，是造成近代中国落后于西方的文化因素。 后世人朝讽明朝以来考取功名的人说： “摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？……辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！”  一天早朝，明太祖朱元璋问官员宋讷,昨天晚上为什么发怒，宋讷先是一惊。只见朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨夜生气表情的画像。一时间宋讷骨悚然,解释道：因有下属打坏了茶具。明太祖这才放心。 朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？ 锦衣卫 锦衣卫（皇帝侍卫亲军组成） 皇帝 官员 百姓 直接指挥 监视、侦查 不受法律 约束 3、八股取士 二、明太祖加强君权的措施 1、改革行政机构，加强君权 ①在中央，废丞相和中书省，权分六部 ②在地方，废行省，设三司 2、制定律法，完善司法制度 4、设立特务机构——锦衣卫 三、明成祖加强君权的措施 1、迁都北京 4、增设特务机构—东厂 2、继续削藩 3、设内阁 厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。 厂卫特务机构的设置，是明朝君主 专制空前加强的一种表现。 厂卫特务机构 削 藩 废 丞 相 吏　户 礼 兵　刑　工 八股取士 提刑按察使司 废行中书省 承宣布政使司 都指挥使司 皇 帝 群臣 人民 知识分子 地方 中央 皇族 小结： 明朝君权的加强 发散探究： 讨论： 通过以上分析,你认为明朝强化君权的措施对当时的社会有什么作用? 全国军政大权集中在皇帝手中，创造了安定的社会环境，利于维护统治，但也埋下了社会危机。 这些措施的实施还预示了什么? 封建社会走向衰落 谢谢观赏，再见！ * *