第27讲 三角函数模型及应用.ppt

课件制作 16：03 将点(3,8)代入函数y1=2sin( x+φ1)+6得,φ1=- , 所以y1=2sin( x- )+6. 同理，可得y2=2sin( x- )+8. (2)因为利润函数是 y=m(y2-y1) =m[2sin( x- )+8-2sin( x- )-6] =m(2-2 sin x), 所以当x=6时，利润达到最大. 用待定系数法求出y=Asin(ωx+φ)+B的函数关系，是解题的关键. 某昆虫种群数量在1月1日时低至700只，而在当年7月1日时高达900只，其数量在这两个值之间按正弦曲线呈规律性变化. (1)求出种群数量y关于时间t的函数解析式，t以月为单位； (2)画出种群数量y关于时间t的函数图象. (1)设所求的函数解析式为y=Asin(ωt+φ)+B(A0)， 则B= =800,A=100，且T=12= , 所以ω= ,因为图象过点(1,700), 故有100sin( ×1+φ)+800=700, 所以 ×1+φ=2kπ- ,得φ=2kπ- ,k∈Z. 取绝对值最小的，故φ=- . 所以所求的函数解析式为 y=100sin( t- )+800. (2)其图象为： 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 复习目标 课前演练 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 知识要点 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 典例精讲 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 方法提炼 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 走进高考 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 本节完，谢谢聆听 立足教育，开创未来 新课标高中一轮总复习 第四单元 三角函数与平面向量 第27讲 三角函数模型及应用 1.从实际问题中抽象出一个或几个三角形，通过正、余弦定理解这些三角形，得到所求的量，从而得到实际问题的解. 2.将实际问题转化为三角函数y=Asin(ωx+φ)模型，利用三角函数知识，得到实际问题的解. 1.若P在Q的北偏东44°，则Q在P的( ) C A.东偏北45° B.东偏北44° C.南偏西44° D.西偏南44° 由方位角的定义可知，Q应在P的南偏西44°. 2.如图，单摆从某点开始来回摆动，离开平衡位置O的距离s cm和时间t s的函数关系式为s=6sin(2πt+ )，那么单摆来回摆动一次所需的时间为( ) D A.2πs B. π s C.0.5 s D.1 s T= =1，故选D. 3.在200米高的山顶上，测得山下一塔的塔顶和塔底的俯角分别是30°、60°，则塔高为( ) A 米 B. 米 C. 米 D. 米 画出示意图(如图)，由题意可知，∠DAC=60°，∠OAC=∠DAB=30°， 在△AOC中，AO=200， 所以OC= , 而AD=OC= , 在△ABD中，BD= × = , 因此塔高为200- = (米)，故选A. 4.有一长为100米的斜坡，它的倾斜角为45°，现要把倾斜角改为30°，则坡底需伸长 米. 50( - ) 坡的倾斜角即为坡度，依题意知，该坡的高度不变，即仍为50 ，当坡的倾斜角变为30°时，坡底的长度为50 ,所以坡度改后，坡底伸长了50( - )米. 5.如图，为了测量河的宽度，在一岸边选定两点A、B望对岸的标记物C，测得∠CAB=30°，∠CBA=75°，AB=120m，则这条河的宽度为 m. 60 如图，在△ABC中，过C作CD⊥AB于D点，则CD为所求宽度. 在△ABC中，因为∠CAB=30°，∠CBA=75°，