备课及教学设计.pptVIP

谈新课程美术 备课与教学设计规范 嘉兴实验小学 戴旭锋 《礼记·中庸》 区别 教学设计是指教师以现代教学理论为基础，依据教学对象和教学内容的特点以及教师自己的教学观念、经验、风格，运用系统的观点与方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素，为优化教学效果 而制定实施方案的系统的计划过程。教学设计要考虑的是学生有效学习方式的设计，或者说更多的是为学生的学做准备。 所谓备课，主要是指掌握教学内容，领会编者意图，确定目的要求，选择教学方法。核心是文本解读、钻研教材，为教师的教做准备。 要做到：项目齐全、表述清楚、有针对性、自己的深入思考 （一）学期教学计划格式要求 1、教材分析 2、本年《课程标准》阶段目标 3、学生分析 4、改进措施 5、教学进度 （二）教案格式要求 1、课题 2、教学目标 3、教学重难点 4、教学准备 5、课时安排 6、教学过程（要求内容具体，写明教学设计意图或设计理念） 7、板书设计 8、教学反思 备课规范 备教材 正确处理教材，理清本学期教学内容在教材中所处的位置，确定合理的教学目标，掌握重点、难点和关键的地方，对应补充什么内容，以及指定怎样的教学计划和进度安排都要心中有数。 备学生 根据平时对学生的了解情况，根据不同层次学生的知识基础和教 材的特点，确定出不同的教学目标，按照学