对外汉语教学中的语音教学.pptVIP

第十一周对外汉语教学中的语音教学 我的问题： 你是否想要从事对外汉语教学/教学工作？ 你是否适合作一个老师？ 一个老师需要具备的基本条件和素质是什么？对外汉语老师呢？ I. 高校外汉课堂的基本情况 培养方式：学历教育，预备教育或短期进修，进修一般以学期为单位。 学生构成：国籍、语言背景、文化背景、年龄、人数等等。 学生需要和教学目的：学生的需要由于学生身份的不同有很大差别，而学习用汉语交流几乎是他们唯一目的。这决定了外汉教学的目的也是以语言应用能力为核心的。 基本课型：精读、口语、听力（但是在零起点班，有时只有综合课，有时只有大课小课）。对于初级班来说，虽然课型有设置的差别，训练手段不同，但是教学方法其实没有太大差别。 课程设置：周课时二十左右。精读（语法课，综合课）八到十课时，口语四到八课时，听力二到四课时。有条件的学校会给初级班提供体验式的文化类选修课（如书法，绘画，器乐，武术等等）。中高级班还会设置写作，阅读，报刊阅读，以及其他文化类的选修课。 II. 理想的对外汉语教师以及他的课堂是什么样的？ 一个合格的外汉教师在上岗之前当然需要达到基本的知识和技术要求，其中包括：基本的语言知识和能力 ，基本教学技术，比较深厚的文史哲背景知识。 其他外汉教师的基本素质还包括：较好的交际能力，耐心，开朗活泼的性格，比较好的观察力和迅速反应的能力。 一些小经验 课堂的节奏要好