幼儿教育专题讲座1292.ppt

智乐园学堂 “关键期”幼儿语言和数概念培养的重要性 国内外教育专家对幼儿教育的“关键期”的认识几乎一致，但教育方式差异很大，究其原因显而易见，无论国内外在幼儿教育方法上 有多大的差异，有一个做法出奇的“统一”，就是语言培养贯穿整个幼儿时期。 ▲首先，数学是幼儿认识环境、了解环境、适应环境的工具之一。 幼儿在处理生活中的一些问题时，与成人一样需要计数、计算和逻辑推理与判断力。 《字族文动感识读》《幼儿数学启蒙》课程 教学方法不同1、传统的教学用灌输式，填鸭式教学，孩子负担很重。觉得学习很痛苦。2、《动感识读》《启蒙数学》都是以操作学习为主，体现在学中玩，玩中学。既让孩子兴趣浓厚，又有显性的教学效果。教学效果不同1、传统教学注重孩子的计算能力，识字的数量。2、《动感识读》注重孩子的学习兴趣，阅读习惯和学习能力。《幼儿启蒙数学》注重孩子的思维训练、能力培养（特别是创新能力）以及兴趣的激发。为孩子的成功人生奠定基础。 谢谢大家！ 智乐园师训部 马晶晶 《抓住幼儿教育的关键期 为孩子成长奠定坚 实基础》 热烈欢迎各位家长莅临 第一个问题： ——怎样把握好幼儿的关键期？ 那么，什么是幼儿关键期呢？ 日本教育家木村久一指出：儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，假如生下来时是100分，这时开始进行教育便可获得100分的能力，若是从5岁开始教育，孩子白白浪费了4年学习时间，只能获得80分的能力；如果从7、8岁开始教育，孩子也只能获得60分的能力。因此，必须抓住“关键年龄”（也叫“最佳年龄”或者称之为“敏感期”），我们称作“幼儿教育关键期”。 　研究表明，2-5岁是口头语言发展的关键期，2-4岁是认识能力发展的最佳期。整个幼儿时期是智力发展的最迅速时期，0-6岁是智能发展的最佳期，5-6岁词汇量大量增加时期，5-5岁半为掌握数概念的关键期。 　　在幼儿早期教育中，掌握其发展规律，适时地加强教育和训练，将可能取得最佳效果。重要的是，如果在某种能力发展的最佳期间剥夺了某种刺激，可能难以弥补甚至不能获得某种能力。所以家长了解这些关键期，对于子女教育是很重要的。 如果各位家长能够了解幼儿成长过程中这几个关键期，适当给予孩子一些必要的、有针对性的教育，将起到事半功倍的效果。 ——怎样才能把握好幼儿关键期的教育呢？ 一是：要充分了解幼儿成长的关键期，准确抓到时机并确定教育课题，有目的、有计划地对孩子进行教育、训练和培养； 　　二是：不要忽视幼儿期对孩子进行基础能力的培养，（基础能力是指识字、语言、阅读、数概念）。 　　三是：幼儿教育要符合幼儿大脑发育规律，避免对孩子实施“特技训练”，恨不得一夜之间就把孩子培养成为一个“奇才”的作法要不得。 第二个问题： ▲幼儿语言发展关键期语言教育的重要性。 　　　 语言是人与人沟通的基础，也是人与人感情传递的桥梁。人类从一出生就开始接触语言，语言在每个人学习和工作中起着至关重要的作用，每个人从出生到长大成人，每时每刻都离不开语言。由此可见，语言在我们的生活中占有多么重要的地位。这是其一。 　　　 其二，研究表明，语言是反映大脑发展状况和聪明程度的重要标志，也是思维的表现。因此，抓住幼儿语言发展关键期，发展幼儿语言能力事关巨大。 　　　 其三，事实证明，“语言是一种能力，不是一种本能，本能天生就会，而能力必须通过学习才会，可见语言是训练出来的”。这就是为什么众多教育家呼吁加强幼儿关键期的语言训练的原因。 　　 管理学有一个著名的“两个70%”之说----企业的管理者70%的时间是用在语言沟通上；企业中70%的问题是由于语言沟通障碍引起的。 这个理论不单是反映在企业管理上，还反映在朋友之间、邻居之间、同事之间、夫妻之间，反映在家庭、社会、政府；尤其是作为一个公务人员、政府官员语言沟通能力显得更为重要。 　　（这就是为何企业家花大钱去报读“沟通”之类的培训班的原因） 　 为什么说幼儿语言发展关键期语言教育如此重要呢？这与幼儿语言学习特殊性有关。 儿童心理学指出，幼儿时期是言语活动积极发展阶段，这个时候如果