2016届高考生物二轮复习 专题能力提升练7 遗传的分子基础.docVIP

专题能力提升练 七 遗传的分子基础 (45分钟·100分) 一、单项选择题(共个小题每小题分共分 1.(2015·南昌一模型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体而型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是(　　) 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 型菌与型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故 加热杀死的型菌与型菌混合使型菌转化成型菌属于基因突变 高温处理过的型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应 【 2.用标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物检测上清液中放射性约占初始标记噬菌体放射性的。在侵染时间内被侵染细菌的存活率接近。下列相关叙述错误的是(　　) 离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中 沉淀物的放射性主要来自噬菌体的 C.上清液放射性主要来自噬菌体蛋白质外壳 噬菌体遗传特性的传递过程中起作用的是 【解析】选C。32P标记在噬菌体的DNA上；上清液中会出现放射性可能的原因是培养时间过短，部分噬菌体的DNA还没有注入大肠杆菌内。 3.(2015·合肥二模如图为某动物细胞核基因表达的过程据图分析下列说法正确的是(　　) 过程发生在细胞核中表示遗传信息的转录聚合酶参与该过程 ①②⑤中均含有五碳糖物质⑥的密码子决定其携带氨基酸的种类 ①中核苷酸的数量是②中核苷酸数量的两倍 密码子的简并性在一定程度上保证了翻译的速度 4.下列是某同学关于真核生物基因的叙述 ①携带遗传信息　②能转运氨基酸　③能与核糖体结合　④能转录产生　⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子　⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换 其中正确的是(　　) ①③⑤　　①④⑥　　②③⑥　　②④⑤ 【解题指导】解答本题应明确以下两点： (1)题干关键词：“真核生物基因”。 (2)关键知识：DNA分子的复制、转录，基因突变。 【解析】选B。本题主要考查基因的相关知识。基因是指有遗传效应的DNA片段。①DNA能携带遗传信息；②转运氨基酸的是tRNA，不是DNA；③能与核糖体结合的是mRNA，不是DNA；④能转录产生RNA的是DNA；⑤反密码子是tRNA上的3个碱基；⑥碱基对的增添、缺失或替换导致基因突变。根据以上分析，故B项正确。 5.(2015·重庆高考结合下图分析下列叙述错误的是(　　) 生物的遗传信息储存在或的核苷酸序列中 核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 【石嘴山一模下列关于生物体内胰岛素基因表达过程的叙述错误的是(　　) 胰岛素基因仅在胰岛细胞中表达 转录和翻译分别在细胞核、细胞质中进行 翻译过程需要和多种共同参与 与翻译相比转录时特有的碱基配对方式是 【解析】选C。翻译过程中需要mRNA提供模板，tRNA负责搬运氨基酸。翻译发生在核糖体中，核糖体的化学组成为rRNA和蛋白质。 6.(2015·江苏高考下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图下列叙述正确的是(　　) 图中结构含有核糖体 B.甲硫氨酸处于图中的位置 密码子位于的环状结构上 上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类 【青岛一模下图是真核细胞中三种生命活动的示意图关于下图的叙述不正确的是(　　) ①②③过程都有碱基互补配对 ①②③过程都有酶参与催化 只有②过程一定发生在细胞质中 ②过程核糖体的移动方向是由右到左 7.(2015·福州二模人类的基因前段存在重复序列。科学家对重复次数、基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究统计结果如下注密码子—丙氨酸 CGG重复次数 n50 n≈150 n≈260 n≈500 X基因的 (分子数细胞 50 50 50 50 X基因编码的蛋白 质分子数细胞 1 000 400 120 0 症状表现 无症状 轻度 中度 重度 下列分析不合理的是(　　) 重复次数不影响基因的转录但影响蛋白质的合成 重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关 重复次数可能影响与核糖体的结合 遗传病症状的轻重与蛋白质中丙氨酸的多少有关 8.关于基因控制蛋白质合成的过程下列叙述正确的是(　　) 一个含个碱基的分子转录的分子的碱基数是个 细菌的一个基因转录时两条链可同时作为模板提高转录效率 聚合酶和聚合酶的结合位点分别在和上 在细胞周期中的种类和含量均不断发生变化 【 (2)关键知识：转录的概念和转录的特点。 【解析】选D。本题考查DNA复制、基因转录的相关知识。不具有遗传效应的DNA片段不发生转录，不会形成mRNA，所以mRNA分子的碱基数小于n/2个，故A错误；转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程，故B错误；RNA聚合酶的结合位点也在DNA上，故C错误；在细胞周期中，由于基因的选择性表达，mRNA的种类和含量均不断