放牛班的春天的教育心理学知识.pptVIP

放牛班的春天;电影简介;雅克·贝克（饰老年的皮埃尔）; 一、让我们先来分析一下这里的孩子们的心理……;孩子们个体的差异……;派皮诺：很喜欢马修老师，把马修老师当父亲，是体现马修老师爱与善良本性的最好对象。 ;蒙东：满口粗话，眼神邪恶，既是现实和教育造成的恶果，也是破坏秩序，教育的力量，体现了老师与学生之间两极力量的抗衡。 ;在《放牛班的春天》这部电影中，马修这位教师就是根据学生的特点，让他们得到了适当的教育，而不是填鸭式?的教学。每个学生都有他的优点，即使他在某一方面很糟糕。正如这部电影中，孩子们在合唱中担当着不同的角色：中音、高音、低音，尽管角色不同，但不可否认，他们的表现是令人满意的。没有谁是一无是处的，作为文化与文明的传播者，教师应该根据学生的特点让其得到充分的发展。;二、教师心理;三、行为主义者与人本主义者的对立;（一）校长派--行为主义论;二、马修派--人本主义论;音乐并不仅仅是音乐，它首先是一种教育的手段，一种引导孩子接受教育的方式，一种将学生组织起来进行学习的活动，在充满着训斥，打骂，和体罚的学校里，以每个人都能够参与的合唱形式，用一种新颖的，文明的，高雅的方式，将学生组织起来和协作起来，形成一个整体，发出共同的声音，