八符格书法项目介绍.pptVIP

国家级“十二五”教育科研重点立项课题 八符格书法项目介绍 奉 献 2011年8月份，教育部出台了《关于中小学开展书法教育的意见》。 意见明确规定，在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中小学三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。 但是，目前学校书法教育存在“三乏”： 师资匮乏 教材缺乏 方法贫乏 如果这“三乏”不解决，书法教育进课堂将成为一场美丽的“秀”。 “八符格”写字教学模式为化解书法教育的“三乏”提供了突破瓶颈的方向。 师资匮乏 教材缺乏 方法贫乏 写字教育的背景 书法这一中国传统文化的典型代表，不仅属于中国，也属于全人类。中国的书法不仅对日本、韩国、亚洲其他国家产生了深刻的影响，在西方国家也备受推崇。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。书法艺术独具的魅力已经越来越为世界所了解。然而在书法艺术的传承教育方面，在最近几十年里，作为书法的母国——中国，却出现了危机！ 书法教育课在中小学基本上被废止。中小学生汉字书写情况愈来愈差，汉字书写出现了危机，主要表现为：书写不规范，不工整，不美观；字迹潦草，字形