写人作文之二——动作、语言、神态描写结合.pptVIP

动作描写 人大附中作文训练——人物描写系列之三 动作也是描写人物的时候常用的写法，不同的动作表现了不同的性格。 性格外向开朗，动作风风火火；性格温婉绵柔，动作慢条斯理。 准确生动的动作描写，对刻画人物会起到很大的作用。 我们来看一个例子： 弟弟将桌子上的书、床上的枕头全扔到了地上，他一会爬上枕头，从上面滚下来，一会又拾起地上的玩具朝墙上撞去，将房间弄得乱七八糟。 再看一个例子： 《跳远》起跳 他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即身子瞬间腾空而起，在空中划过一个漂亮的圆弧，落入沙坑，双腿弯曲，双脚深深嵌进沙地，整个人却由于惯性，向前扑去。 阅读对话，合理想象，师生一起为人物动作、表情、心理活动补充细节描写，突出人物个性。 “快点，晓刚，我们进去。”牛牛说。 晓刚看着他，“我听说这儿闹鬼，我可不敢进去。” “啊噢！根本就没有什么鬼，那都是吓唬人的话。”牛牛走上门廊。 晓刚跟在后面。在他刚到达前门的时候，他听到一声尖叫，立刻转身就跑。 四、注意： 1、抓住动作过程 2、写出人物个性 3、如能配合联想与想象，使用适当修辞更好。 写作练习： 按照课上的要求，描写老师走进教室时的过程，要求对老师的外貌（身高、体型、五官、衣着、气质）、表情、动作、声音等作详细描写。