浅析我对《课程标准》的认识1.pptVIP

教学内容提纲 1、什么是课程标准？ 2、课程标准与教材的关系是什么？ 3、课程标准的主要特点是什么？ 4、课程标准有什么功能？ 5、教师为什么要研读课程标准？ 6、为什么要用学科《课程标准》代替原有的学科《教学大纲》？ 7、义务教育课程标准修订经历了一个什么样的背景？ 8、课程标准修订后课程容量与难度上有没有变化？ 9、这次课程标准修订是如何组织开展的？经历了哪些过程？ 10、“新课程标准”新在哪？ 什么是《课程标准》？ 课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据（四个依据），是国家管理和评价课程的基础（一个基础）。它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等方面的基本要求（三个体现），规定各门课程的性质、目标、内容框架（三个规定），提出教学和评价建议（两个建议） ” 。 从以上规定中可以看出，课程标准包括以下内涵： 它是按门类制定的； 它规定本门课程的性质、目标、内容框架； 它提出了指导性的教学原则和评价建议； 它不包括教学重点、难点、时间分配等具体内容； 它规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。 课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述，而不是对教学内容的具体规定