班主任与班级常规管理.pptVIP

一、班主任 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。 班主任除了具有教师的一般素养外，还应符合班主任教师的特殊要求。 （二）班主任工作的基本原则 1.人格吸引原则 2.情感交流原则 3.活动为主原则 4.自主管理原则 5.持之以恒原则 6.公平平等的原则 7.坚持正面教育和表扬为主的原则。 8.因材施教的原则 9.科学性与艺术性的原则 四颗糖果的故事 （三）班主任工作的基本内容和方式 1.了解研究全班学生——开展教育工作的前提条件 三方面：一是学生个人；二是班级整体状况；三是学生家庭背景。 2.建立班主任的自然威信——学生效仿的榜样 不依靠强硬手段，取决于班主任的自身修养、勤奋努力和创造性的工作。 3.搞好班级日常管理——重要条件 所谓班级日常管理，就是班级中经常进行的、相对稳定的管理工作，主要包括：阶段性管理——开学前、开学初、期中和期末的管理工作，以及一日管理工作。 开学前的准备工作主要是：做好新生的编班、交接工作；制定班级教育管理工作计划或工作要点；检查教室内的各种设施等。 开学初的工作主要是：学生的报道注册；布置学习环境；领取教科书、练习本；制定班集体的奋斗目标；进行组织纪律教育等。 期中的工作有：分析研究教和学两方面的情况；与家长联系；修订班级工作计划。 期末工作有：接受学校对班级的检查评价；总结评比优秀集体、三好学生、特长学生、优