我国远程教育应用计算机技术的现状与反思.pdf

我国远程教育应用计算机技术的现状与反思 谢慧娟 (黑河学院，黑龙江黑河 164300) 【摘 要】国内远程教育在应用计算机技术方面还有需要上升的空间。本文以此为切八点，先介绍了国内远程教育中应用到计算机技术的意 义，后根据实际情况分析了国内远程教育中应用到计算机技术的现状和反思，以期为研究本课题的学者提供理论参考。 【关键词 】远程教育：计算机技术：现状：反思 【中图分类号】G728 【文献标识码】A 【文章编号】1006—4222(2017)02—0212—02 1概 论 悉 自己在教学过程 中的优点或不足 ．以此来对 自己的教学 内 随着计算机技术和 网络技术 的发展 ．远程教育这种新兴 容和方法有一个客观 地认 知。 的教育模式在 国内兴起 ，这种教育模式不会受到时间、地点和 3我国远程教育中应用计算机技术的现状和 空间的约束．随时随地能够让学生和老师完成需要达到的教 反思 学和教育内容。国外在远程教学模式方面 已经发展得非常成 很多所谓的远程教育中，依然保持着老师单方面教学、学 熟，而在 国内，需要研 究的和分析 的是，国内现有的计算机技 生被动接受的灌输式教学模式 ．这 只是把传统 的课堂搬到 了 术和 网络技术环境是否能够满足广泛建立的远程教育模式的 网上 ．其他 因素丝毫没有发生变化 。完全忽略了计算机技术的 要求。如果想要更加完善和健全现有 的远程教育布局，就必须 强大功能．这种模式显然不是建立远程教育的初衰 ．分析其产 从计算机技术和 网络技术环境入手 ．探 究其 内在组成及发展 生的原因非常复杂 ．本文就这些现状进行研究。发现 了以下 问 现状 ，并且根据实际情况从制度和约束力方面进行完善 ，以确 题和需要反思的地方，以供相关学者进行理论参考。 保远程教育模式能够在 国内继续 良好地发展。 3．1基础建设有待加强 2远程教育中应用计算机技术的意义 现代化的计算机技术被投入到远程教育中使用的前提是 2．1提供新的教学思维 需要一定的经费支持。在缺乏资金 的情况下，国内的很多高校 远程教育中使用计算机技术为教学工作者提供 了新的思 使用的远程教育的方法只是单一的远程传输课件 的模式，教 维模式，传统的灌输式教学思维和模式，是老师讲学生听，这 学形式还是以面对面教学为主要 内容。没有全面实现教育的 种传授知识的方法不仅调动不 了学生的学习兴趣 ，同时把学 远程化模式。相关高校如果想有效地 降低成本的投入 ，就要从 生的学习能力变得有些被动 ，不利于学生对于所学知识的理 远程教学渠道来入手 ．可以考虑 同国内的一些教育机构的网 解和掌握。而远程教育中应用计算机技术作为辅助教育的办 络课堂以及互联 网运用商们合作 ．用开源的方式建立起信 息 法．从根本上摒弃了传统的教学思维模式 ．它以学生的 自主学 互通、资源共享的教育平 台，以此在保证投入很小的情况下， 习能力和创新能力为重点．尊重学生的学习意愿 ，也从侧面教 学生也能够享受到更多的信息资源。同时，在学校局域 网的基 育学生一分耕耘一份收获的道理，学生如果想理解和掌握有 础建设 中．应该重视信 息资源、网络技术以及信 息人才建设的 关知识 ．必须主动性地进行远程教育的相关学习。这种教学思 全面发展 。各个高校有 自己不 同的实际问题 ，这就需要学校对 维很直接地提高了学生的学习兴趣和学习主动性，最终提高 于现实情况具体 问题具体分析 。根据客观条件找 出一套适合 了学习效率。 自身发展的软硬件解决办法。进行信息资源建设的时候，一定 2．2使教学内容更加全面 要及时利用新兴的计算机技术建立和更新教育资源库和 图书 在计算机技术的辅助作用下，远程教学 内容变得更加生 库等部分的内容 ．以此保证学校 的基础信息库能够跟得上社 动直观、全面具体。多媒体数字资源集图片、文字和动画等 内 会发展 的进程 ：网络技术的建设是通过相关的计算机技术来 容于一身，可以将一些抽 象的和纯理论的学习内容变得非常 完成在线互动、考试功能以及