自我服务、自我教育、自我管理.pptVIP

* 河源市高级技工学校 自我教育、管理、服务知识培训 主讲人:黄庭胜老师 演讲与口才协会 2011年4月27日 自我教育作为学校德育的一种方法﹐要求教育者按照受教育者的身心发展阶段予以适当的指导﹐充分发挥我们提高思想品德的自觉性﹑积极性﹐把教育者的要求﹐变为自己努力的目标。要帮助受教育者树立明确的是非观念﹐善於区别真伪﹑善恶和美丑﹐鼓励追求真﹑善﹑美﹐反对假﹑恶﹑丑。 自我教育 培养受教育者自我认识﹑自我监督和自我评价的能力﹐善于肯定并坚持自己正确的思想言行﹐勇于否定并改正自己错误的思想言行。要指导受教育者学会运用批评和自我批评这种自我教育的方法。 形成过程 　　自我认识、自我要求、自我践行、 自我监督、自我控制、自我调节、 自我评价 自我认识 　　正确认识自己并不容易，一个人能否正确认识自己是非常重要的。因为人怎样认识自己，就会怎样要求自己，就会按自己认定的角色去生活。 　　不过，人正确认识自己并不容易。还需要旁人的确证和自己的推断，经过长期的实践过程和思考分析，才能逐渐形成比较正确的稳定的认识。 自我要求 　　 自我要求是自我教育中的重要一环，也就是说学生最能口头说应该怎样做（自我评价），也能知道自己做的如何（自我认识），但行动差（自我践