胡卫芳老师《经济政治社会》以生为本,育德于行.pptVIP

教学内容的处理 会用教材： 3）每单元活动探究 （1）、将活动探究按步骤分解，在授课过程中分步骤与单元的授课同时完成 （2）、发挥德育课程主渠道的功能，与班主任合作，将活动课作为主题班会课的内容，通过大德育渠道实施。 （3）、作为德育主题活动课来实施。教师布置学生在课余时间实施，在单元内容上完后用一课时通过多种形式以学生为主体展示、交流、探究。 四、教学方法的选择 案例教学、探究式教学、情景教学、小组合作教学、仿真教学、现场教学、社会实践 《经济政治社会大纲》 《经济政治社会》教学方法 1、创设生活情境，突出主体地位。 2、捕捉生活素材，唤起学习兴趣。 3、借助生活经验，学会思考问题。 4、回归生活实践，学会解决问题。 5、进行实践作业，养成态度观念。 求之于知，激之于情，强之于志，悟之于理，践之于行，养之于能 五、课堂教学时间的安排 序 号 课 程 内 容 学 时 课程介绍 2 （一） 透视经济现象 6 （二） 投身经济建设 6 （三） 拥护社会主义政治制度 6 （四） 参与政治生活 6 （五） 共建社会主义和谐社会 6 复习考试 2 机 动 2 合 计 36 课堂教学时间的安排 第一单元 透视经济现象 第一课 商品的交换和消费