如何当好一个教师及谈备课、谈说课20120416.pptVIP

问渠哪得清如许，唯有源头活水来;彭锦元;教书是一门充满了智慧的艺术 不见得学问高深的人就能驾驭课堂； 也不能讲妙语连珠的人就能吸引学生。 有的人刚走上讲坛就能在教学上操作自如， 有的人教了一辈子书还是有捉襟见肘之感。;物理课上，老师说：“别看老师总是批评 你们，其实是为了你们好。如果你们将来 当老师，那时知识更新，也许你们还要教 我呢。对此，你们有什么感想？ ” 一个声 音从教室后面传出： ;化学课上，一个学生低着头打瞌睡,老师走到他的课桌旁，他正好醒来。 老师说：“你刚才为什么闭着眼睛？” 学生说：“我在思考问题。” 老师问：“你为什么老在点头？” 学生说：“我认为您说得对。” 老师问：“那你为什么还流口水？” 学生说：“您讲得好，我听得津津有味。” ;合格的教师不是终身的， 昨天的合格教师， 今天不一定合格。 ;课堂的最高境界: ;一、尊重学生;3、保护学生的自信心;一只小狗从无限高处掉下来死了没有？ ;二、合作、和谐（以数学教学为例）;2、教学设计;请判断 中哪些是同类项.;;3、留给学生足够的时间思考;4、教学方法和语言;5、课后反思;培养学生上进心理的萌生，促进上进心理的发展，重视学生最佳心态的养成。;谢谢！;备课;一 备课的困惑;4.“预设与生成”那是专家们的狗屁，课堂是动态的，你能预设多少，生成本来是课堂的随机应变要预设，教师