原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
武之美说课稿新
《武之美》说课稿
尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们大家好：
我是XXX号参赛选手，今天我说课的题目是《武之美》，下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个方面，展开我的说课。
一、说教材分析
1.地位与作用
本节课选自九年义务教育人民美术出版社，初中教材第十五册第十六课，本课属于“造型·表现”学习领域的内容，鉴于前面学过《手绘线条图像——物象的多视角表达》，以及下册将要学习的《我们身边的体育活动》，确定本节课在整体知识结构中起到承前启后的作用。
2.教学内容
本课题设计上旨在让学生通过欣赏武术图片、了解武术的内涵，学习用美术表现武术的方法，最终培养学生民族自豪感和自信心，激发学生对武术独特的美，对传统文化和艺术的探索，提高学生艺术表现能力和创作能力。
3.教学目标（通过对教材的认识，结合初中生的认知结构及心理特征，确定本节课的教学目标为）
（1）知识目标：通过本课的学习，使学生了解武术所蕴含的丰富的文化内涵、独特的造型美感，以及武术与美术创作的联系。
（2）技能目标：使学生能够运用所学习的知识和技能，用速写的表现方法描绘武术动作，进行美术创作。
（3）情感目标：培养学生热爱民族传统文化的情结，激发学生的表现欲望，提高学生学习美术的兴趣。
4.教学重点和难点（根据对教材的理解，确定本节课的）
（1）重点：了解武术的独特美感，学会用艺术的眼光和表现手法，创作与武术相关的美术作品。
（2）难点：如何熟练运用速写的方法描绘动态的人物。
(通过以上教材分析，为了教学目标，准备用下教学方法通过创设情境启发、学生积极学法遵循“学为主体”的原则，引导学生积极参与尽情表达情感，自主学习、探究学习，养成细致观察的好习惯。
无论是教法，还是学法，都全方位地渗透到教学过程中去。
、教学内外兼修的神采一字之差，武术力量竞技之美，美术之美太极拳的姿态，和谐力量，寓意世界之间的团结、合作和交流。以熟悉人体基本结构和运动规律为基础，、
4
文档评论（0）