职业教育论文--中职专业教师的角色转变分析.PDFVIP

中国月期刊咨询网 职业教育论文--中职专业教师的角色转变分析 徐红晖/ 摘要：职业教育培养的是面向市场的技能型职业人，不是面向考场的博学的读书人。职业教育培养的学生应当具有良 好的职业素质，具有最熟练的职业技能，走上工作岗位之后具备可持续发展的能力，还有扎实的、系统的专业应用知 识。作为中职学校的教师必须从传统的传授角色向教育过程的指导者、帮助者、参与者的角色转变，教师的角色越来 越向多元化发展。从课程教学设计、课程教学模式、教学内容和教学方法、课程评价标准方面体现角色转变，以满足 职业实用型、技术应用型人才的需求。我们必需在充分认识的基础上，及时调整，转换角色，才能真正适应中等职业 技术教育的发展需要。 关键词：角色转变 中职教育 组织者 帮助者 参与者 市场经济的迅速发展，还需要大量的技术应用型技能人才，因此，国家大力发展职业技术教育。在此形式下，中等职 业技术学校成为顺应时代的大众化教育机构。按照“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业教育目标，我们中职教师 的教学任务就是引导学生的兴趣，建立学生的自信心，充分了解学生短处的同时，找出学生的长处，了解学生的兴奋 点，研究职业教育的新观念，按照职业教育特点和认知规律来设计课程、安排教学，以实现师生之间的良