对话模式作文.pptVIP

内涵、依据 1 必要性、特点、原则 2 模式结构 3 实施策略 4 意义 5 内涵 作文“对话式”教学，是在教学实践中以学生的心理发展阶段特点和实际写作水平为依据，尊重学生的独特感受，启发学生的心智，在真实的表达中完善人格，全面提高学生口头和书面表达能力的一种教学方式。 依据 作文动机 应付作文 父母要求 升学需要 表达需要 其他 人数% 5.1 2.2 48.1 17.3 17.2 命题方式 命题作文 材料作文 自由作文 情境作文 人数% 10.2 19.1 30.6 40.1 指导方式 帮助审题 范文引导 讨论合作探究 不要指导 其他 人数% 6.5 8.7 43.2 21.3 20.5 作文批改 自改、互改 精批细改 交流讨论互改 人数% 36.9 20.3 43.8 阅读、评价 教师读、评 互读互评 其他 人数% 36.4 67.1 3.5 在两个高一班级共106名学生中进 行了问卷调查，具体结果如下: 某地一位小学生写的一篇作文: 难忘的一天 国庆节那天，天气十分晴朗，我和爸爸兴高采烈地去动物园玩。 动物园里的动物很多，可我最喜欢看的还是河马，开