2012届九年级元月调考质量分析.docVIP

2011——2012学年汉阳区九年级元月调考 物理学科考试质量分析 试卷分析： 内容 多彩的物质世界 运动和力 力和机械 压强和浮力 功和机械能 估算和其他 分值 9 17 15 16 16 3 分值占总分百分比 11.8% 22.4% 19.7% 21.1% 21.1% 3.9% 本次武汉市部分学校九年级调研测试（以下简称元调）物理化学试题合卷，满分130分，考试时间120分钟。其中物理试题76分，其中选择题12小题，共36分，非选择题8小题，共40分，答题时间约为70分钟。考试范围为人教版九年级教材第十一章至第十五章全部内容，即本学期学生所学的内容，各章节内容所占分值及其所占总分百分比如下表： 本次元调试题突出调研试题的定向、诊断功能，难度适中，没有刻意追求难、繁的试题，旨在减轻学生学习负担，提高学生的学习积极性。 本次调研试题有如下特点： 注重考察物理基本概念、基本规律，思想方法，减轻计算量，简化计算过程。只要学生读懂了计算题的题意，能从情境中抽象出物理模型，并能运用所学知识解决简单的力学问题，就能轻松解题。 注重考察科学探究的能力和探究过程，试卷中对实验的考察有24分，约占试卷总分的32%。重点实验重点考，深入挖掘分组实验，如第24题考察密度的测量、第25题考察探究斜面机械效率、第26题考察探究阿基米德原理。在实验的考察中比以往更加重视实验方案的设计，如第26题（1）、（4）问；更加重视实验现象的描述，如第23题（1）、（2）问；更加重视实验误差的分析，如第24题（2）问。 试题多涉及到日常生活中可以接触到的现象，选材鲜活，。如第11题生活中的杠杆，第15题对“负压”的理解，第18题保护自来水管，第19题对跳台滑雪运动员在空中滑行的情景，第27题对救生艇的研究，第28题对挖埋水泥电线杆坑的应用如试卷中选择题第17题可以在2011年武汉市元月调考的23题第四问可以找到对应原题；选择题第20题为2011年武汉市元月调考的24题的变形，略微修改了数据；本试卷中第26题对应2011年武汉市中考的第26题。 学校名称 实考人数 平均分 一批(59) 一批 普高(48) 普高 目标 上线率 排名 上线率 排名 达标率 三寄宿 1046 54.81 49.04% 1 72.85% 1 75% 23初 413 49.61 31.81% 1 61.45% 1 55% 翠中 372 45.04 23.53% 3 51.60% 3 55% 32中 408 40.9 14.95% 5 37.99% 5 55% 二桥 512 46.47 29.38% 2 54.47% 2 55% 钟中 143 44.46 17.48% 4 48.25% 4 40% 七里 182 37.08 11.48% 7 28.42% 7 30% 德才 228 35.08 8.33% 8 22.37% 9 30% 楚才 293 38.85 13.22% 6 34.92% 6 40% 琴断口 42 25.81 7.14% 1 16.67% 1 30% 永丰 54 29.5 1.85% 11 14.81% 11 25% 新区 73 34.96 8.11% 9 25.68% 8 28% 四新 16 29.13 　 12 6.25% 12 30% 汉阳区 3782 45.81 27.93% 　 51.56% 　 　 本次调考我区人均分45.81分，难度系数约为0.6。普高上线率51.56%，其中仅钟中、23初中完成达标任务；二桥、七里、三寄宿接近达标任务3%以内；32中、琴断口、四新与达标任务相差10%以上。 2、学生存在的问题分析： 学生最主要的失分点是第10题、第17题、第18题、第24题（5）问、第25题（1）（3）问、第26题（3）（4）问、第28题。 从学生的主要失分点看出，学生还存在以下问题： （1）缺乏良好的科学探究素养，尤其是实验方案的设计创新能力和实验误差的分析能力亟待提高。例如第17题要求选择正确的测闪电位置的实验方案，大多数学生都没有考虑到闪电只能发生一次而选择了多次测量求平均值来减小误差；第25题第（1）（3）问考察斜面机械效率的测量，许多学生都没有考虑到在读取斜面的长和高的时候，二者的对应关系；第24题（5）问要求对金属块密度测量值进行误差分析，许多学生思维缺乏严密性，忽略了“空心”“合金”等因素对利用密度鉴别物质的影响。 （2）对部分物理概念理解不透彻，相关概念或相似说法只注意了联系没有注意区别。如第17题，很多学生没有理解牛顿第一定律中“初始状态”的含义，导致错误以为秋千会做匀速直线运动。第25题（4）问，有些学生将“斜面的粗糙程度”和物体在斜面上受到的“摩擦力”相混淆了。第26题第（3）问，一些学生将“