争做小交警.docVIP

争做小交警 ——认识简单的交通标志 教学目的： 认识简单的交通标志、标线及其含义，掌握交通安全知识，培养学生遵守交通法规意识，养成良好的行为习惯。 教学重点： 认识简单的交通标志、标线的含义。 教学难点： 培养学生遵守交通法规意识，养成良好的行为习惯。 教学过程： 一、导课。 1、“安全无小事”。可是长期以来，安全事故在我们身边经常发生，你们都耳闻目睹了哪些安全事故呢？互相交流。（学生自由发言） 2、小结：引入新课。 这些事故中，有很多是交通事故，这些交通事故的发生是安全意识淡薄、法律意识淡薄的表现，为了加强我们小学的安全意识，掌握交通安全知识，培养守法意识，养成良好的行为习惯。今天的班会课上，我们来认识一些简单的交通图标。（板书课题） 二、学习新知。 1、引导学生了解什么是交通标志。 2、了解、认识各种交通标志。 ① 警告标志。A 认识图标 B 特点 ② 禁令标志。A 认识图标 B 特点 ③ 指示标志。A 认识图标 B 特点 ④ 指路标志。A 认识图标 B 特点 ⑤ 辅助标志。A 认识图标 B 特点 3、讨论：如果不认识交通标志，道路上会出现什么样的交通状况？ 4、先看录像，然后讨论：自行车驼东西超载可以吗？ 5、小卫士闯关。（判断对错） （1）步行街上可以骑自行车。 （ ） （2）行人可以不按交通标志行走。 （ ） （3）交通标志是保障交通安全的重要设施。 （ ） （4）违反交通标志指示会受到惩罚。 （ ） 三、学生谈感受，结课。（结合实际进行交通安全教育） 四、课外实践。 1、看一看你家乡或你经过的道路上什么地方有哪些交通标志？它表示什么意思？ 2、把你知道的有关的交通标志及其规则讲给你的父母或邻居。 一、活动目的 1、能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上。 2、看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。 3、从小树立“安全第一，生命最宝贵”的思想。 4、在活动中培养小朋友们的交往能力，发展一定的语言表达能力。 二、活动形式：主题队会 三、活动准备 1、学生：调查、了解所在社区、学校附近的公路交通状况。与父母交流：没有秩序的交通会给我们的生活带来哪些影响？ 　　2、教师：根据教学需要设计制作多媒体教学课件。 四、活动具体过程 （一）少先队仪式 中队长：全体起立、各小队整队、报告人数。（接受你的报告） 中队长：报告辅导员，翔鹰中队原有39人，实到39人。翔鹰中队《学做快乐小交警》主题队会一切工作准备就绪，请批准。 辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。 中队长：临师附小翔鹰中队《学做快乐小交警》主题队会现在开始！ 中队长：出旗、敬礼。（放出旗曲） 礼毕！ 中队长：唱队歌，有请指挥。（放队歌） 中队长：（请坐）掌声有请 主持人。 （二）正式活动 主持人甲、乙出场 甲：天上的星星一颗一颗，地上的娃娃一个一个， 乙：星星星星爱眨眼，娃娃娃娃爱守则。 甲乙：临师附小翔鹰中队“学做快乐小交警”主题队会现在开始。 第一篇章：交警叔叔指挥忙 1、谈话 甲：你们知道交警工作的地方在哪吗？ 乙：他们主要做哪些工作？ (队员们展开讨论。) 甲、乙：他们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。 2、播放课件 甲：看了刚才的资料，你们想说什么呢？ （队员们说说自己的想法。） （1）未满12周岁的儿童不能骑自行车上马路.。 （2）骑摩托车要戴好头盔，小孩要坐在车后座并要系好安全带。 （3）不能在马路上嬉戏、玩耍。 （4）开车不能接打手机，要系好安全带。小孩要坐在车后座。 （5）乘车不能将头手伸出窗外。 （6）不能攀爬铁路护栏。 甲、乙：在平时的生活中你们还知道哪些交通知识呢？一起欣赏《我会安全过马路》的动画视频。 第二篇章：安全过马路 1、请小朋友们看一看，想一想，过马路我们应该要注意什么呢？ 甲：出示红绿灯的图片问在哪里见过？ 乙：哪个队员来说说斑马线是用来干什么的？ 甲：红灯亮了怎么办啊？那如果有人还是闯了红灯会发生什么事情？ 乙：绿灯亮的怎么办啊？小朋友要怎么过马路啊？ 甲乙：看见红灯停一停，看见绿灯向前行，请队友们欣赏《红眼睛绿眼睛》。 2、进入游戏 甲：先请辅导员来做指挥灯站到十字路口中间，请小朋友站成十字路口的形式。 乙：再由4个小朋友来演2个行人和2个司机。 甲：分别要演两种情况①有红绿灯和②没有红绿灯的情况。 ①没有红绿灯的情况下车子和行人在马路上是怎么样走的？ ②有红绿灯的情况下车子和行人在马路上是怎么样走的？ 3、念童谣 甲乙：请你跟我这样念。 《过马路走斑马线》 红灯停，绿灯行，一停二看三通过。人行道，过天桥，平平安安