六下《正比例》ppt课件5.ppt

时间扩大，路程也随着扩大， 时间缩小，路程也随着缩小。 路程和时间是两种相关联的量。 如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，那么上面这种数量关系式可以怎样写呢？ 2、下面是在同一时间测得的不同物体的高度和它的影长。 3、拓展练习： ①一个人的身高和年龄成正比例吗？为什么？ ②下题里有哪两种相关联的量?这两种量成不成正比例?为什么? 　　一种苹果，买5千克要10元。照这样计算，买15千克要30元。 如何判断两个量是否成正比例？ 根据正比例的意义，要判断两个量是不是成正比例关系，只要先看两种量是不是相关联的量，再看两种量变化时比值是不是一定。如果两种相关联的量变化时比值一定，它们就是成正比例的量，相互之间成正比例关系。 布置作业： 练习十三第1题 第3题（合作完成） * 北师大版六年级数学下册 4 1 周长/cm 边长/cm 1 1 面积/cm2 边长/cm 下面分别是正方形的周长与边长、面积与边长的变化情况，把表填完整。 1.正方形的周长与边长的变化规律和面积与边长的变化规律相同吗？ 16 4 12 3 8 2 4 1 周长/cm 边长/cm 16 4 9 3 4 2 1 1 面积/cm 2 边长/cm ≠ ≠ ≠ = = = 一辆汽车行驶的速度为90千米/时，汽车行驶的时间和路程如下。 … 360 270 180 90 路程/千米 … 8 7 6 5 4 3 2 1 时间/时 450 540 630 720 填表并思考： 1、路程是怎样随着时间的变化而变化的？ 2、你发现了什么规律？ 你能找出这两种量的变化规律吗？ 跳 路程和时间是两种相关联的量，一种量（时间）变化，另一种量（路程）也随着变化。当这两种量相对应的比值（也就是商）一定时，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做成正比例关系。 即汽车行驶的路程和时间成正比例 … 720 630 540 450 360 270 180 90 路程/千米 … 8 7 6 5 4 3 2 1 时间/时 一些人买同一种苹果，购买苹果的质量和应付的钱数如下。把下表填写完整。 从表中你发现了什么规律？ 24 27 30 应付的钱数/元 3 4 5 6 7 8 9 10 质量/千克 21 18 15 12 9 （ ）随着（ ）的变化而变化，质量增加，应付的钱数也相应增加，应付钱数和质量的（ ）是一定的。因此，应付的钱数和质量成（ ）。 应付钱数 质量 比值 正比例 y x ＝ K（一定） 练一练 1、张师傅生产零件的情况如下表。 200 150 100 50 25 数量 / 个 8 6 4 2 1 时间 / 时 表中的两种量是否成正比例？为什么？ 因为生产零件的数量和时间是两种相关联的量，时间变化，生产零件的数量也随着变化，而且生产零件的数量和时间的比的比值总是一定的，所以生产零件的数量和时间成正比例。 1.5 0.96 0.75 0.6 0.48 影 长/m 2.5 1.6 1.25 1 0.8 物体高度/m 同一时间，物体的高度和影长成正比例吗？为什么？ ③每小时耕地面积一定，耕地的总面积和耕地时间是不是成正比例？为什么？ 每小时耕地面积 耕地的总面积 时间 ＝ 比值一定 全课总结 1．学生掌握正比例的意义及字母表达式，会正确判断两个量是不是成正比例关系的两个量。 2．通过对比、观察、归纳、学生养成良好的数学学习习惯。 先分别按2:1、3:1和4:1的比画出正方形放大后的图形，在填写下表。 1 正方形面积/cm 4 正方形周长/cm 4 5 3 2 1 正方形边长/cm 8 12 16 20 4 9 16 25