田马小学2006-2007学年度第二学期德育工作计划.docVIP

田马小学200-2007学年????德育工作计划 ????一??指导思想 ????以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实第五次全国少代会提出的各项任务，以体验教育为基本途径开展“放飞快乐童年，和谐春满校园”德育活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，立足本校实际，以德育创先有新举措，校园文化有新形象，进一步完善常规管理，求真务实，开拓创新德育活动，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。 ????二??工作思路????1、确立一种意识：以学生为主体????2、抓住两条主线：养成教育，班级管理????3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收 ????三??主要工作 ????（一）加强校风、学风建设，优化育人环境 ????1、加强教师职业道德建设 ????1）全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”新三好教师评选活动。通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。?? ????2）从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班辅会，邀请专家讲座，了解《辅导员》杂志的新信息，认真填写《班主任工作手册》，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。二是结合师德培训，推行班主任工作承诺制： ????对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视； ????与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话； ????帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美； ????教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题； ????让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性； ????给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示； ????为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成年学业； ????替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，班队会等，及时交流、总结，本期要求每班在10周之前上一次公开班队会，形式多样，题材不限，内容健康向上，有详细的计划和过程性资料（大队部发资料袋收集资料）第10周前上报班队会主题。 ????3）建立健全校外辅导员队伍。积极吸纳家长、交警及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍，引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围，使他们更好地发挥作用。 2、切实加强德育组织建设????1）完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。 ????2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。 ????按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。 ????①“班级”是对进行思想道德教育和行为规范养成教育最理想的单位，确实加强对班级工作的管理。这学期将进一步落实《文明标兵班级考评细则》，增强校德育工作的实效性。 ????②养成教育是学校德育工作的基础，对每位学生提出具体要求，落实“每天十个道德好习惯”：? ????早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天????整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天????主动招呼有礼貌，微笑待人每一天?????物归原处有收拾，关爱他人每一天?????不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天?????新闻摘要勤了解，关注时事每一天????学校趣事告家长，亲子交流每一天????中英故事常练习，自我欣赏每一天????积极劳动乐助人，邻里友善每一天????做件好事不留名，快乐健康每一天? ????通过具体“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”?转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。 ????3）认真落实清洁、健康、文明“校三只小白鸽”评比活动和“