动手动脑之文武双全.doc

青岛理工大学 土木工程学院 动手动脑之文武双全 策划书 土木学院学生会纪检部 目录 活动背景 活动目的 活动地点 活动时间 面向对象 活动主办单位 活动简介 活动流程 活动规则 活动有关评比细则 活动可行性分析 前期准备 注意事项 经费预算 活动背景 在一个多元化发展前进的当今社会，科技与文化共同进步，法制与道德共同发展，思想与体育共同要求。作为21世纪的大学生，我们就要要求自己德智体美劳全面健康的发展，因此我们奏响了传统文化的序曲，响应了土木文化的传承，特此举办了全能精英交流赛的活动。希望通过这个交流赛，每一位同学都可以从中获得自己所需要的知识，锻炼合作精神，加强动手能力，并学以致用，让自己离梦想更近一步。 活动目的 为了传承我校良好的学习风气，为了丰富同学们的课余生活，我们希望通过全能精英赛这个机会，使同学们对各方面知识由多涉猎，更多的是锻炼动脑动手的能力，可以手脑协调并用，从而开始了全面发展的第一步，为以后的学习生活，进入社会奠定良好的基础。 另一方面，我们希望通过这个精英赛，为大家提供一个在团队中充分展示自我，在竞赛时又团结互助的平台，让大家在比赛时互相了解，共同进步！ 活动地点 青岛理工大学（具体待定）：由于场地限制，均在阶梯教室进行比赛。 四、活动时间 待定（每个模式竞赛相隔一周） 活动对象 青岛理工大学各学院学生 活动主办单位 土木工程学院学生会纪检部 活动简介 土木学院全能精英交流赛为土木文化节第X个主题周的活动，本次知识竞赛分为两个部分：舌战群儒（淘汰赛）、文武双全（决赛模式）。 淘汰赛的比赛里，该轮比赛里分为，分为舌战环节（自选和抢答）和群儒环节（游戏模式的动手环节）。 决赛模式为文武双全争霸赛，分为4个环节：文试环节、武试环节、文武双全环节、殿试环节。文试环节即之前的舌战环节；武试环节，该环节即为游戏环节，强调动手能力，各组一个游戏方式，组内游戏获胜的队伍加分；文武双全为观众互动环节，比赛名称为“指手画脚之吹翻天”，回答正确次数多的队伍加分；殿试环节（演讲）为两支队伍按照预先给的题目进行准备，然后由代表上台演讲（限时8分钟），内容思想要求与动手动脑相关，最后由评委及台下观众评分，4个环节累积分最高者为冠军，次者为亚军。 活动流程 宣传：根据计划，提前两周做好海报宣传和宿舍宣传。同时邀请各学院组织代表队参赛，组织好报名工作。 邀请：提前做好邀请，力求每个模式的竞赛都有各学院代表观赛，邀请要求正式、诚恳，赛后要回复表示感谢，同时附上一份活动流程，请各学院做好交流赛准备。同时在开赛之前请各代表队抽签决定参与第几轮淘汰赛以及该轮淘汰赛中的答题顺序。 淘汰赛模式： 1.主持人开场白，接着介绍到场嘉宾，介绍参赛队伍，解说比赛规则（提前在多媒体上准备好有关题目的PPT，要求主持人对ppt熟悉） 2.淘汰赛（2~3次）：每3天举行一次，每次不超过5各代表队参加，各学院的队伍自由组织，不限量报名，一支队伍不超过7个人，不少于3个人。第一轮比赛开始前由各队代表抽签决定参加第几轮比赛。 3.舌战之自选题：该环节为混合题型（各方面知识）回答，每支队伍有10题自选，前四题10分，中间三题15分，后3题20分，答错均扣5分（题目数量根据找到的题量而定，计划5~10题）。每题回答时间20秒（ppt上做出计时器），主持人持好答案（选手每答一题，即公布该题答案），记分员（多个）及时记分（最好黑板公开），代表队按照答题顺序依次上场答题，每支队伍选3人上台回答（三人商量回答，不必轮流答题）； 4.舌战之抢答题：该环节题目依然是混合类型，一共有8题，选手抢答，各代表队派1名代表，该代表抢题和答题（为了公平及明显，抢答的代表蹲着，主持人读题后宣布开始抢答时，代表立刻站起，第一个站起的代表答题），每题10分，若答题失败，剩下的代表继续抢答，直到该题答对为止，答错不扣分。 5.幸运观众环节之天旋地转：该环节由各队伍从观众中选择一位幸运观众参与本队该环节比赛，该环节很简单，活动规则为本队幸运星手上先原地转15圈，然后立刻戴上带有头针的安全帽，幸运星需要在15秒内在指定区域用安全帽来顶气球，使气球被扎破，扎破气球越多越好，选前3名队伍，各加10分。 6.统分时间：由主办方准备一个小表演，为观众放松气氛，同时计分员计分，排出名次。 7.根据2个环节的得分情况，选出前2名的队伍，准备进入决赛模式的竞赛，并由主持人宣读比赛规则和需要做的相关准备（有关题目）。 文武双全争霸赛： 1.主持人开场白，播放开场视频（由前两场的淘汰中录制，可以以新闻联播的方式配音来总结淘汰和本次争霸赛），介绍入场嘉宾及评委，以及参赛的超级队伍，解说比赛规则，准备开始比赛。（提前准备好上传竞赛题目等） 2.抽签分组：比赛开始前，6支（根据实际情况而定）队伍抽签分组，每组2支