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语 言 学 概 论 讲授：施春宏 北京语言大学对外汉语研究中心 个人主页：/www/?id=22 2010年6月28日 基本内容 第一部分 语言的本质 第二部分 语音和音位学 第三部分 词汇和词汇学 第四部分 语法和语法学 第五部分 文字和文字学（自学） 第六部分 语言的类型分类和谱系分类 第七部分 语言的产生和发展（自学） 基本参考书目 崔希亮（2009）《语言学概论》，商务印书馆。 叶蜚声、徐通锵（2010）《语言学纲要》（修订版），王洪君、李娟修订，北京大学出版社。 岑运强主编（2004）《语言学概论》，中国人民大学出版社。 葛本仪主编（2004）《语言学概论》（修订本），山东大学出版社。 李宇明主编（2008）《语言学概论》，高等教育出版社。 王红旗（2008）《语言学概论》（修订版），北京大学出版社。 [拓展] 于根元（2008）《应用语言学教程》，华语教学出版社。 【语言学及其课程的框架】 叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（北京大学出版社，1997年第三版，2002年印刷） 第一讲 语言的本质 一、语言的性质 （一）语言的本质属性 语言是一种社会现象。 1．语言是人类最重要的交际工具 （1）语言是人类社会独有的交际工具 ◇动物与人类之间的鸿沟——语言 ◇人脱离社会的语言的丧失 （2）语言是人类最重要的交际工具 比较而言。 ◇语言与文字 ◇语言与旗语等 ◇语言与体态语（手势、身势语等） 2．语言是人类思维的工具 具体思维 抽象思维 （二）语言和言语 1．言语活动：语言和言语 语言：社会的（全民的），抽象的 言语活动 言语：个人的，具体的 言语活动：包括语言和言语。它的表现是个人的、暂时的。 2．语言的相对封闭性和言语的开放性 3．语言和言语的关系 （1）密切相关：语言存在于言语交际中，人类的交际离不开语言。 （2）区别：工具/使用工具，全民性/个人性，抽象的/具体的。 二、语言的结构 语言是音义结合的符号系统 （一）何谓符号系统。 （二）符号——形式和意义 语言符号由音义结合起来反映客观事物的符号。 符号的形式、符号的意义、符号所代表的现实现象之间的关系 （约定） （反映） 音 义 现实现象 符号  代表 （三）语言符号的特点 1．任意性（约定俗成性） 初始的任意性和使用的强制性。 2．线条性 （四）语言符号是个层级系统：结构的二层性 1．语言的子系统 语音 词汇·语义 语法 2．语言子系统的层次 （1）底层（音位层）：一套音位（按：和音位组成的音节）。几十个。 （2）上层（符号层）：音义结合的符号和符号的系列。 语素：从音位到语素有性质上的飞跃。几千。 词：几万个。 句子：无限。 音位 语素→词→句子。（→句群→段落→篇章） （五）语言的结构关系——组合关系和聚合关系 1．组合关系和聚合关系 组合关系：语言成分按线性次序根据一定的构造规则组织起来所形成的关系。横轴。 聚合关系：在一定上下文里一个语言单位具有的跟其他单位的一组替换关系。纵轴。 2．组合的条件和规则 3．聚合的标准和分类 4．组合关系和聚合关系是语言系统的运作机制。 三、语言的功能 （一）语言的社会功能 语言是人类最重要的交际工具。 1．语言比人类其他交际工具更重要 2．语言是人类与动物最根本性的区别之一 人类特有：抽象思维的能力：发达的大脑；灵活发音的能力：灵活的发音器官；天赋的语言能力（潜在的）和后天的学习与运用语言的能力（现实的）。 3．语言与社会的共变关系。 第一，交际中产生、存在和发展。语言是社会的黏合剂。 第二，语言促进了社会的交流和发展。 （二）语言与文化 语言与文化的影响是相互的。交互作用。 1．语言是文化的产物，文化为语言的发展提供了保障。 2．语言记录了文化，语言的使用以文化为背景，。 3．语言是实现、巩固和传播文化的载体或手段：语言接触与文化接触。 （三）语言与心理 1．语言与思维的关系 （1）区别 （2）联系。 2．