邗江实验学校小学部2012-2013学年度第二学期教学工作总结.docVIP

邗江实验学校小学部2012-2013学年度第二学期教学工作总结 一、教学工作。 （一）以聚焦课堂为契机深化教学改革。 一开学，我们就紧紧围绕有效教学考核达标工作，全方位深入开展聚焦课堂工作，我们要求广大教师狠练内功，不断更新教学观念，教师课改意识明显增强。我们分语、数、英三个学科组，每周举行一次对全校进行了公开教学展示，各学科、各年级教师均参加了听课、评课。我们要求所有干部每周至少听两节课，深入一线了解课堂的基本情况，取得了较好效果。每周公开教学，各教研组在共同研究的基础上，一人执教，众人点评，有效促进了课堂教学水平的提高。每周业务活动，事先确定主讲人，有专题讲座，有学术沙龙，有好课观摩，有现场评课，效果明显。 （二）以竞赛活动为要点精致常规管理。 本学期来，学校各项活动井井有条，区、市的许多活动也青睐我校这一方充满活力的热土。一次次的活动，有效推动了教师教育教学水平的提高，学生的综合素质更是突飞猛进。 本学期，我校经典诵读开展得扎扎实实，各班认真上好国学诵读活动课，积极组织开展丰富多彩的经典阅读系列活动。我们坚持实施“四个一”策略，一是坚持“每日一吟”，要求学生每天利用晨读及语文课始3分钟时间吟诵一首经典诗词（曲、名篇片段）；二是上好“每周一课”，将经典诵读纳入校本课程体系，各班每周开设一节经典诵读活动课，由学校选聘的国学指导教师组织学生开展丰富多彩的国学诵读活动；三是落实“每月一本”，要求各班语文教师每月至少上一节阅读指导课，指导学生阅读一本优秀的课外书并进行交流；四是重视“每学期一评”， 学校每学期都举行一次大型国学教育成果展示活动，表彰先进班级、教师、学生和家长。五是一学期一测。我们将课外阅读部分纳入学期末语文考试内容当中，极大地提高了学生学习的自觉性，为国学经典诵读活动提供了保障。 （三）以质量监测为抓手提高教学质量。 本学期来，我们一直以“质量兴校”为宗旨，以课堂教学为主阵地，时刻将学生的学业成绩挂在心头，采取了一系列有效的措施。 1.每月检查备课笔记，要求青年教师备详案。 2.学生作业检查定期与抽查相结合，发现问题及时纠正。 3.各年级设立了提高班和新插班生辅导班，同时设立语文、数学、英语提高班帮助学习有困难的同学。 4.定期抽测部分学科、部分班级的教学情况，做到胸中有数，及时调控。 5.建立学习困难学生档案，跟踪调查。 6.发挥兵团优势，各教研组、备课组精心研究试卷，精心上课。 在邗江区质量监测中，我校各项学科，无论是优秀率、及格率还是均分，均位列全区前列。 （四）以教学常规为平台抓实抓细常规管理。 本学期，我 们坚持求真务实的工作态度，紧扣质量为中心的目标，一切从效果出发，采了取一系列务实高效的措施。 一抓课堂。加大了课堂教学的指导力度，力争人人都上优质课。严格师值日制度增强管理力度严格执行教育法规，强化教学常规管理“教学五认真”更新教学观念，树立正确的学生观教学观