十八般调研报告.doc

调研报告 基地调研: 该项目处于洛南新区河南科技大学新校区，新建筑在住宅内。基地总面积是37650,基地是不规则的多边形。西北边是主干道，东北边是教师住宅区，西边是河南科技大学的北大门。基地地处北方，有北方特有的气候条件，冬冷夏热，受季风影响严重。最佳建筑朝向是南偏东15度。西北边有良好的道路环境，附近有公交站牌，交通便利。周围建筑较为规整，有一定的构成感。教师住宅楼外形统一，底层为红色屋顶为白色。北边地形较规整，但是邻近市区主干道，车流量大，噪音大，如在这里作为基地的主入口，须向后做出一定的退让，且影响教学，建筑朝向西北，由于季风影响冬季较冷，且光线不好，且体育场选放困难。在西南边作为基地的主入口，就会和大学的人流产生交叉，产生不便和交通拥挤。在东南边作为基地主入口，建筑朝向较好，同时能抵挡季风影响，方便教职工子女上学。 二、实地调研： 洛一高新区简介：洛一高新校区工程与新区大学城毗邻，为市重点工程。项目占地总面积约20万平方米，总投资约2.8亿元，设计规模为120个教学班，在校生6000人，是一所高标准现代化的高中。校内规划有功能配套的教学区、生活区、体育活动区和行政办公区，将充分体现我市教育现代化的理念和基础教育的办学水平。 基地分析：基地形状为方形，基地地势平坦。基地位于学府街与关林大道交 叉路口，西边对面为一小区前边对面为理工东校区。主入口面对学府街，次入口在北面。 A总平面分析： 建筑总体形体为长方形，与基地相对应，学校总平面的分区情况基本成十字形的。中间为一圆形的图书馆，位于学校总体的中心轴上，主入口与最为公共建筑的图书馆对应，体育馆前方是一地下车库。右上角为小型餐厅和一小体育场地，向下为学生宿舍餐厅和体育场。行政楼、篮球场、教学楼、运动场在横轴上，图书馆、大门、学生餐厅位于纵轴线上。连接教学楼、实验楼的大型连廊，且连廊的尽头有休息平台，加强彼此之间的联系，同时也能作为休息场所，为学生创造出交流、活动空间。教学楼之间有连廊和阶梯教室。体育场与教学楼较远，虽然避免了体育活动对教学的影响，但距离过远学生上体育课不方便，须穿过行政楼或走更远绕过行政楼。运动场为四百米标准跑道，一侧有看台，看台上也可举行歌咏比赛场地。 B功能分析： 教室是在连廊的两侧，连廊内采光通风不好。教室旁边有教师休息室，方便老师上课与答疑。宿舍楼之间的连接体有西里辅导室和超市，方便学心理咨询和购物。男生宿舍楼前面是体育场，女生宿舍楼后有小型体育场地。教学楼之间有小庭院绿化较好，适合学生交流。但离开教学区，其它地方绿化较差。 造型色彩分析： 图书馆是圆筒状突出其位于型心的作用，突出其核心的作用。抬高的室内地面，产生的高达几米的高差。通过台阶实现室内外的连接。当人一步一步通过台阶进入图书馆，使人产生一种崇拜感。台阶两边有水从高处流下，增加建筑的灵气。图书馆前面的大广场使图书馆显得雄伟壮观。玻璃幕墙与实体墙形成对比，拉开建筑的层次。洛一高总体造型风格一致，构成感强。教学楼与行政楼正面有突出的红色网格状的构件，产生以红色为主色调，颜色统一。体育馆造型别致像一个博士帽扣在地上，结构采用体育场馆常用的钢架结构，使内部空间跨度大，便于举行大型室内体育活动。食堂造型也很独特，一个1.8米的楼梯直通二楼，气势恢宏。 经典实例分析： A盐道街中学综合楼： 盐道街中学综合楼是由成都是教育建筑设计院牟子元、刘洪设计的30班规模的综合楼。建筑面积是5000平方米。综合楼包括普通教室、图书室及办公用房。学校为南北长、东西短不规则地段，校舍前部为教学区，并规划出前厅广场。后部为运动场区。东北区为生活区有独立入口。这样的布局，突出学校的功能关系，创造了良好的学习环境。综合楼前部为底层架空层，机器到通透、增加层次效果外，又为学生交往、活动创造了条件。在在前楼的屋面上设一200平方米的游泳池，既解决了屋面隔热，有合理的利用空间，节省用地。综合楼由一个弧形和两个长方形组成，高低错落，以及悬挑的窗，构成感强。玻璃与墙体的对比，底层架空的虚实对比。综合楼内普通教室位于建筑的矩形空间内，便于安排教室 ，且相对集中，便于管理，但内部交流、休息空间太少，不能做到娱乐休息的顺利交替。 B北京陈经纶中学： 北京陈经纶中学是由北京住宅建设总公司设计院成志国、李慧仁设计。学校总平面布局紧凑，功能分区清楚。校园西侧安排400米环形跑道田径场，东部建筑用地区域内：南段设体育馆、游泳馆、食堂及会堂，北部为教室单元及实验图书楼，建筑族群的中部设开阔的中心广场，内有喷水池、纪念雕塑，使校园形成相信较强的有机整体。 教教学楼采用单元式组合体，共四栋，分布在中心广场东北部。实验图书楼则位于广场西部。为节省用地及有效利用空间，几个较大的空间集中设于广场南端。半地下室坐自行车停放场地，上设餐厅，二层为体育馆；另一