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浅谈李鸿章 辛童乐 【摘要】历史是人类活动的记录，对人的研究有助于历史的全面学习。清朝的 全权大臣李鸿章是一个争议很大的历史人物。在局势纷乱，中国民族危机日益 加重的近代。李鸿章身处高位，他是如何突破中国外交、政治等困局？他对当 时中国境况是如何认识？李鸿章到底是什么样的人？我对他进行了较为客观立 体的研究。 【关键词】中国近代、李鸿章、评价历史人物 清朝末期，政府腐败无能。封建君主专制早已不能顺应历史发展潮流。在 强林环绕的局势下中国人民起义不断，却都没有科学的领导纲领。成不了气候。 清政府却高傲自大，选择了闭关自守。可英国的大炮终于在道光二十年（1840 年）打开了中国近代史的大门。《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半 封建社会。之后，列强殖民掠夺的目标陆续转移到中国这块大肥肉上。落后的 中国对付经过工业革命和资产阶级制度洗礼的外国，屡战屡败、不堪一击。中 国要富强，人民要解放，就不得不经过一次政治、军事等各方面的变革。革命 成了大势所趋，革命到来之前，在这种纷乱复杂，敌我差距悬殊的时局下，中 国要怎样维持相对和平的环境？怎样突破政治、经济、外交困局？一个秉承儒 家文化传统的文人用行动做出了回答。这个人就是李鸿章。 李鸿章之名在很多人头脑中并不陌生，可对它真正了解的人却不多。各种文 学作品中对人物性格单一性地刻画已不能满足大众的需求。遇上“李鸿章”三 字，很多人都会说，“这不是那个签了很多条约的卖国贼吗？” 然而世间哪得真君子，谁人甘愿做小人。李鸿章是否有他难以启齿的为难 之处？回答是肯定的。 李鸿章当时不去签那些条约，是不是那些条约就不会存在呢？回答是否定 的。任何个体都是无法左右历史的。在历史发展中，李鸿章只不过是清政府的 一枚棋子。如何将一枚棋子的作用发挥到最佳，就要看自己的造化了。由各个 方面客观辩证地看待问题和认识人物是我们生活，工作中必不可少的能力。所 以对李鸿章这一历史人物的研究就需要从各个方面发端了。 一、未入仕途的李鸿章 道光三年（1823 年）正月初五，李鸿章出生于合肥 县东乡的一名门望族。之所以称名门望族，是因为李鸿章之父李文安，多年苦 读、考上进士。李文安无疑是个秉承儒学的文人，李鸿章顺理成章地进入家馆 棣华书屋学习。 李鸿章年少聪慧，小时五六岁和几个孩子在池边玩耍，正好私塾先生周菊 来池边洗澡。他把衣服脱下挂在树杈，随口吟：“千年古树为衣架。”李鸿章边 玩边随口说：“万里长城作浴池。”由此看出李鸿章聪敏过人，是罕见的人才。 李鸿章先后拜堂伯李仿仙和合肥名士徐子芩为师，攻读经史，打下扎实学 问功底。他不但能博览群书而且善于思索，并显示出他性格中决断刚猛的一面。 在十八岁时，李鸿章考中秀才，二十四岁时，他考中进士，入翰林院。在李鸿 章如北京参加顺天府的乡试途中，作《入都》诗十首。诗句中无不透漏出一个 初来乍到少年的鸿鹄之志。这也预示了李鸿章将对朝廷忠直不二。 二、兵家李鸿章 咸丰十年（1860 年），太平军二破江南大营，清政府在整个长江下游已无一 支精致军主力。而洪秀全骄傲自大，奢侈腐化到极点。太平军自相残杀，内政 荒废。所谓的太平天国运动实际上和中国自古以来历代出现的流寇并无区别。 在太平军的猛烈攻势下，江南豪坤地主派出钱鼎铭为代表请曾国藩派援兵。 曾国藩令李鸿章去，李鸿章欣然应命，由此开始了淮军的招募和组建。 李鸿章意识到中国坚守古老传统的连贯和延续，那么它将绝对无望与重建 旧制度，甚至无王玉维护其主权与独立。 李鸿章由于庐州团练的基础和他在当地的各种关系，淮军的组建招募比较 容易。他广大的人脉和自身圆滑的处事能力在建军时得到了应用和进一步优化。 这时的朝廷军需缺乏，国库空虚，财政拮据。任何一个有雄才大略的人在 这种条件下都无法在短时间内迅速地为镇压太平军做出有效的贡献。所以仅仅 有中国自己的军队和落后的装备缺乏的军费是远远不够的。于是，雇佣欧美军 队的想法油然而生。 李鸿章领略到了西洋军械的威力，从而产生“虚心忍辱，学得洋人一二秘 法”的想法。也为将来的洋务运动之想法做了铺垫。 至于苏州杀降，此事太过不仁，然而事关大局，不得不为。李鸿章的做法 被曾国藩称赞说“殊为眼明手辣”。 同治二年（1863 年）五月十六，湘军攻克天京。湘淮军将帅均得加官进爵。 李鸿章受封一等肃毅伯，赏戴双眼花翎。 兵家之李鸿章眼快手辣、决断