2017高考诗歌鉴赏之思想感情.ppt

离愁别绪：依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白。如柳永《雨霖铃》、白居易《南浦别》等。 写景抒情：赞江山之美、边塞之美、爱好自然、感身世时事、叹节物变迁等。如王维《山居秋瞑》、杜甫《登高》等。 咏史怀古：叹世事变迁、昔盛今衰、讽喻现实、仰慕英雄、自比自况、怀才不遇等。如杜甫《蜀相》、刘禹锡《石头城》、杜牧《赤壁》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》等 建功报国：保家卫国的决心、建功立业的渴望、报国无门的忧伤、山河沦丧的痛苦、壮志难酬的悲叹等。如陆游《书愤》、辛弃 疾《京口北固亭怀古》 、岳飞《满江红》 生活杂感：与人酬唱、出游感悟、生活喜悦、归隐闲居等。如李白《独坐静亭山》、陶渊明《归园田居》、孟浩然《过故人庄》等 【真题一】 【2014，全国新课标1卷】 阅读下面这首宋词，完成8～9题 阮郎归 无名氏① ?春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。 ??[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。 ③劫：围棋术语。 ?8.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5分) 9.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分) 【真题二】 【2014，新课标全国2卷】 阅读下面两首诗，完成8-9题。 含山店梦觉作? [唐]韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 ? 宿渔家?????? [宋]郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 [注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。 9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分） 常见的设问方式 1.这首诗体现了作者怎样的思想感情？请作简要分析。 2.诗歌××句（联、阙）表现了作者怎样的思想感情。请作简要分析。 3.结合诗词的感情，印证前人的评价。 4.试比较两首诗歌中的不同情感。 【规律总结】 学习解答“鉴赏思想感情型”—— “诗歌（××句、联、阙）表现了作者怎样的思想感情。请作简要分析” 【本课重点】 阅读下面这首宋词，完成8～9题【2014新课标1卷】 阮郎归 无名氏① ?春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。 ??[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。 ③劫：围棋术语。 ? 9.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分) 【例题分析】 9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分)? (1)“末尾两句”“人物”“情绪”。 (2)“末尾两句”“人物”用什么方法表现“情绪”。 (3)简述“末尾两句”“人物”用什么方法表现“情绪”。 划题审题： 答题方法： 9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分)? 划题审题： 按部就答： （1）点出诗中人物的感情。 （2）指出表达感情的特点（手法） （3）诗中具体通过什么内容（方法）表现感情 答题步骤： 划题审题： 按部就答： （1）点出诗中人物的感情。 （2）指出表达感情的特点（手法）。 （3）诗中具体通过什么内容（方法）表现感情。 答题方法： 联系原诗: 答题步骤: (1)先点出作者的感情(用四个字或两个字的词，要具体化。） (2)指出表达感情的特点、手法（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、衬托等） (3)诗中具体通过什么内容（方法）来表达感情（联系诗歌的事物、景物来回答，也可以理解为对于诗歌内容的概括或翻译） 鉴赏“思想感情型”题的答题步骤解析 答题格式: (1)这首诗(联、句、阕）表达了主人公 感情。 (2)诗中采用了 手法，写出了 （诗句内容）。 (3)表达了主人公因 而 的感情。 诗歌鉴赏题答题要注意两个原则： (1)问什么答什么，要全面； (2)回答任何问题都要联系诗文内容 在答题的时候，把你的理解和诗歌中的关键字 、关键词或关键句放到你的分析中，这将极大的增强你制订的答案的规范性。 譬如回答诗句表达了作者怎样的思想感情，除了将这种思想感情的名称答出之外，还要根据上下文回答作者为什么有这种感情；回答诗句所用表现手