薛宝钗的双重性格与读者的双重评价尺度_再论宝钗形象的_阐释之谜_兼与白灵阶教授商.pdfVIP

薛宝钗的双重性格与 读者的双重评价尺度 ———再论宝钗形象的“阐释之谜” 兼与白灵阶教授商榷 红 楼 梦 王玉春 学 刊 内容提要:薛宝钗形象的重要特征不仅在于 “该藏的 二 零 藏,该露的露”,还在于其藏和露的不同内容。她极力“藏” 零 八 的是与封建礼教相悖的真情、天性,是“存天理,灭人欲”; 年 “露”的则是符合封建礼教的美德。“藏情露德”使宝钗在性 第 格上具有双重性:一方面藏愚守拙、谨小慎微以藏匿真情;另 二 辑 一方面又积极主动、处处施惠来显露美德。“藏情露德”的双 重性格使薛宝钗这一人物形象有了多种阐释的可能性。而读 者对薛宝钗双重性格的不同评价尺度,即世俗原则与审美原 则的差异,最终造成了“恶则无往不恶,美则无一不美”的悬 殊读者反应。 关键词:红楼梦 薛宝钗 双重性格 评价尺度 薛宝钗形象的“阐释之谜”,向来是红学研究的一个疑 点。《红楼梦学刊》二零零七年第一辑,发表了白灵阶教授的 《关于宝钗的藏与露———薛宝钗形象“阐释之谜”的文本解 析》。白教授在文中认为,薛宝钗之所以成为《红楼梦》中 “最难理解”的人物,就其文本原因而言,源于宝钗“做人” 66 的善于藏露,以及作家“做文”时的或藏或露、藏露结合。于 是,文章从两个方面分别展开论述:一是文学人物薛宝钗做 人策略的藏与露,二是作家塑造宝钗形象的造型手段和叙事 策略的藏与露,并认为“正是藏露之间的矛盾和空白,导致 阐释者的不同理解,从根本上造成了薛宝钗形象的多义性评 价和 ‘阐释之谜’。”白教授的文本分析,特别是对宝钗“做 人”藏与露的追根溯源,揭示了《红楼梦》“做文”适时藏露 红 的叙事策略和造型手段,拓展了《红楼梦》的阐释空间,让笔 楼 者受益匪浅。但遗憾的是,到此为止,白教授的分析还只是对 梦 作家的创作手段与创作意图进行了一种合理的推测,这种推 学 测虽然为薛宝钗形象的多义性提供了新的解释,却并没有因 此揭开薛宝钗形象的“阐释之谜”。 刊 那么,薛宝钗“做人”上的善于藏露,为何会造成如此大 薛 相径庭的评价呢?沿着白教授的思路继续思考,笔者认为,薛 宝 钗 宝钗形象的重要特征不仅在于“该藏的藏,该露的露”,还在 的 于其藏和露的不同内容。她极力“藏”的是与封建礼教相悖 双 重 的真情、天性,