55小学五年级常见的修辞手法.ppt

复习常见的修辞手法 　常见的修辞手法有以下几种：　 比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 常用的比喻词有:像、好像、好比、如、如同、简直是、宛如、仿佛、像……一样等等。判断一个句子是不是比喻句，关键是要找到“把什么比作什么”找出本体和喻体。 拟人是借助想象力，把事物当作人来写，让物通人语，说人话，作人态，知人情。 运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。 １、比喻。 ２、拟人。 ３、排比。 对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。 将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，而答在其中。 ４、夸张。 6、设问。 为了引起读者的注意或思考，先自行提出问 题，再自己进行回答。即自问自答。 5、反问。 一、判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 ( ) 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ） 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ） 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ） 5、旧上海是冒险家的乐园。（ ） 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ） 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ） 8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ） 9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ） 10、这个地方我似乎已到过了。（ ） 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ） 12、他的性格很像他爸爸。（ ） 13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ） 14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ） √ × × × √ × √ × × √ × √ √ × 二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ） 2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 （ ） 3、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之 计，莫如树人。（ ） 4、这件事怎能不是你的错呢？（ ） 5、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） 6、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 7、老师是园丁，我们是花朵。（ ） 8、学如逆水行舟，不进则退。（ ） 9、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 （ ） 拟人 比喻 排比 反问 夸张 排比 比喻 比喻 拟人 拟人 10、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ） 11、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ） 12、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ） 13、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ） 14、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 15、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ） 16、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ） 17、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ） 拟人 拟人 设问 比喻 反问 排比 比喻 拟人 排比 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 6、这孩子简直成了泥猴。 把 漓江的水 比作 无瑕的翡翠 把 老师 比作 一把火炬 把 缝纫鸟的窝 比作 工艺品 把 一对对玉兰花灯柱 比作 仪仗队 把 队旗 比作 火焰 把 孩子 比作 泥猴 四、按要求写句子。 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像__________________________________（改为比喻句） 2、天空中有一轮明月。（改为比喻句） _____________________________________________ 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ______________________