《记念刘和珍君》_讲课实用.ppt

《无花的蔷薇之二》节选 中华民国十五年三月十八日，段祺瑞政府使卫兵用步枪大刀，在国务院门前包围虐杀徒手请愿，意在援助外交之青年男女，至数百人之多。还要下令，诬之曰“暴徒”！ 如此残虐险狠的行为，不但在禽兽中所未曾见，便是在人类中也极少有的。 中国只任虎狼侵食，谁也不管。管的只有几个年青的学生，他们本应该安心读书的，而时局飘摇得他们安心不下。假如当局者稍有良心，应如何反躬自责，激发一点天良？ 然而竟将他们虐杀了！ 学习目标：????????????????????????????????????????????????1、在读懂课文的基础上理清文章思路，深入体会作者的悲情之情。2、 研习第一部分，品味文中一些富含深意的语句。???????????????????? ●小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说） ●散文集：《朝花夕拾》 ●散文诗集：《野草》 ●鲁迅杂文集16部：《热风》《坟》《华盖 集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录 我平素想，能够不为势力所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。 “常常微笑着，态度很温和”——2处 “微笑着的和蔼的 —3处 鲁迅所以反复强调刘和珍始终微笑的和蔼的面影，其用意是与军阀的凶残和诬蔑成为鲜明的对照，这样就更有力地表达鲁迅对反动派的愤怒，同时也更能激起人们对反动派的强烈仇恨。 除了要悼念在惨案中牺牲的爱国者刘和珍等人外，更深远的意义是在于述评“三·一八”惨案，以此来鼓励生者、激励猛士，揭露敌人，唤醒庸人，评述惨案的教训和意义等。而纪念刘和君正是本文写作目的的切入点。鲁迅先生借记念刘和珍作为切入的角度，笔触涉及了三个方面的对象，即爱国青年、反动势力以及处在中间状态的“庸人”，在对三者的分析中表明了自己的立场、观点和态度。 鲁迅先生写作本文的意图是 爱国青年 反动势力 庸人 悼念 唤醒 控诉 中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天 文章的第一句为什么不写成“一九二六年三月二十五日”？在“那一天”前长长的定语又起什么作用呢？ “中华民国”应是人民民主的国家，而国民却被血腥地屠杀了。表明作者对执政当局的无比愤慨和讽刺。交代事情的起因，让人们永远记住这个令人悲愤的日子，也让人们记住三月十八日这个黑暗的日子。也是哀怨长叹的表现。 “民国以来最黑暗的一天” (鲁迅《无花的蔷薇之二》) “呜呼三月一十八，北京杀人乱如麻！”(刘半农) 1 我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。” 独—— 徘徊—— 前来—— 正告—— 很爱看—— 揣摩这些词语的表达意义： 失去战友，悲伤孤独 悲愤之极，无处排解 特意相告，对烈士的真挚怀念 真挚的情感 刘和珍思想进步，与“我”的关系 1 为什么作者要反复说“却大抵只能如此而已” “却只能如此而已”？ 3、表达悲愤之情 1、并非无奈 2、对杀人凶手的一种控诉。 我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。 1 可是我实在无话可说。 ——为什么？ ①所住的并非人间 ③所谓学者文人的阴险的论调 我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。 充满血腥和暴力的黑暗统治 为烈士的死难感到极度哀痛 愤怒到了极点 表示对死者的尊敬 对敌人：无比愤怒 对烈士：无限崇敬 1 思考 贯穿全文的感情基调是什么？ 段祺瑞反动政府和几个所谓学者文人 爱国青年 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 真的猛士： 哀痛者： 幸福者： 庸人： 真正的革命者 为人民的苦难而哀痛的人 以能为人民谋幸福而感到幸福的人 有是非观，但容易忘记烈士鲜血的民众 对黑暗的