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- 约 37页
- 2017-06-10 发布于四川
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︱高中总复习︱二轮·语文 ︱高中总复习︱二轮·语文 类题四 鉴赏古代诗歌的表达技巧 题型1 表达方式(抒情手法、描写手法) 抒情手法 见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现作者的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。 “寓情于景”是指作者带着由自己的遭遇或处境而产生的强烈感情(如欢乐、悲哀、苦闷、彷徨等),去观察和描写客观的自然景物,并自觉或不自觉地把这种主观感情融入客观景物的描写之中,以客观之景来寄托感情。 寓情 于景 往往使情感含而不露,意蕴悠远,深切动人。 借景抒情指的是作者对某种景物有所感触时,把自身所要抒发的感情,寄寓在景物中,通过描写景物予以抒怀。 借景 抒情 间接 抒情 淋漓酣畅,一吐为快,使感情表达得朴实真切,震动人心。 直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。 直抒 胸臆 直接 抒情 表达作用 解读 类型 用古人古事,借人写己,借古讽今,怀古伤今,表情达意委婉含蓄。 也叫借古讽今、借古喻今。借历史上的事件来讽喻当朝。 咏史 抒怀 ①用古人古事,借人写己,借古讽今,怀古伤今,表情达意委婉含蓄;②引用诗文名句,佐证文意,说服力增强。 作者借用典故来抒发自己的感情,讽刺时事。 用典 抒情 诗歌中的物具有人格化色彩,表情达意委婉 含蓄。 也叫借物抒情,就是作者借助具体外物来表达自己的志向或情感。 托物 言志 情感寓于叙事之中,表意委婉,抒情含蓄,余味无穷
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