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大班数学活动长度守恒：《小兔历险记》 执教者：王维 活动目标：　　在　　激发幼儿对数学的兴趣，。　　乐意参加讨论和交流，并学习用适当的表达交流探索的过程和结果。④师：好，那就让我们一起来帮助小兔闯关吧！ 二、闯关，幼儿操作 1.第一关 ①师：小兔子来到了城堡的第一扇门，咚咚咚，开门了，小朋友们看看出现了什么？（两根小棒） ②师：小朋友们看看这两根棒子有哪些相同的地方？（颜色，长度） ③师：对，它们的颜色一样，长度也一样。接下来，问题出现了。（教师点击画面），小朋友们现在这两根小棒发生了什么变化？（生回答） ④师：那么现在它们是一样长还是不一样长？（一样长） ⑤师：你怎么知道一样长呢？你们看。（教师出示实物，摆出其它位置改变的棍子，让小朋友们仔细观察它们的长度。） ⑥师：今天，老师带了一些测量工具，选其中一个来测量下吧。 ⑦师小结：对，两根一样长的小棒，就算它们的位置改变了，但是它们还是一样长。我们来看看我们回答的对不对！（教师点击画面）对，我们第一关闯关成功了，小朋友们来表扬下自己吧，要大声的说我真棒哦！ 第二关 ①师：现在，我们要闯第二关了，小朋友们看仔细哦。 ②师：（出示关②）这是两个图形，你们觉得它们一样长吗？（幼儿大胆猜测） ③师：那我们用什么方法才能知道它们是不是一样长？（测量） ④师：是的，现在就请小朋友每人选择一样工具进行测量，看看它们是不是一样长