2015-2016高中数学 1.3.1函数的单调性与导数练习 新人教A版选修2-2.doc

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 1.3.1函数的单调性与导数练习 新人教A版选修2-2 一、选择题 1.函数y=x4-2x2+5的单调递减区间为(  ) A.(-∞,-1]和[0,1] B.[-1,0]和[1,+∞) C.[-1,1] D.(-∞,-1]和[1,+∞) [答案] A [解析] y′=4x3-4x, 令y′0,即4x3-4x0, 解得x-1或0x1,所以函数的单调减区间为(-∞,-1)和(0,1),故应选A. 2.函数f(x)=ax3-x在R上为减函数,则(  ) A.a≤0 B.a1 C.a2 D.a≤ [答案] A [解析] f ′(x)=3ax2-1≤0恒成立,a≤0. 3.(2015·吉林市实验中学高二期中)设f(x)、g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数,当x0时,f′(x)g(x)+f(x)g′(x)0,且g(-3)=0,则不等式f(x)g(x)0的解集是(  ) A.(-3,0)(3,+∞) B.(-3,0)(0,3) C.(-∞,-3)(3,+∞) D.(-∞,-3)(0,3) [答案] D [分析] 由x0时,f′(x)g(x)+f(x)g′(x)0可确定F(x)=f(x)g(x)在x0时的单调性,再由f(x)与g(x)的奇偶性可得出x0时F(x)的单调性.再结合g(-3)=0,可得结论. [解析] 设F(x)=f(x)g(x),当x0时, F′(x)=f′(x)g(x)+f(x)g′(x)0. F(x)当x0时为增函数. F(-x)=f(-x)g(-x)=-f(x)·g(x)=-F(x). 故F(x)为奇函数,F(x)在(0,+∞)上亦为增函数. 已知g(-3)=0,必有F(-3)=F(3)=0. 构造如图的F(x)的图象,可知F(x)0的解集为x(-∞,-3)(0,3). 故选D. 4.函数f(x)=2x+x3-2在区间(0,1)内的零点个数是(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 [答案] B [解析] 本小题考查函数的零点与用导数判断函数的单调性,考查分析问题、解决问题的能力. f(x)=2x+x3-2,0x1,f ′(x)=2xln2+3x20在(0,1)上恒成立,f(x)在(0,1)上单调递增. 又f(0)=20+0-2=-10,f(1)=2+1-2=10,f(0)f(1)0,则f(x)在(0,1)内至少有一个零点, 又函数y=f(x)在(0,1)上单调递增,则函数f(x)在(0,1)内有且仅有一个零点. 5.设f ′(x)是函数f(x)的导函数,y=f ′(x)的图象如图所示,则y=f(x)的图象最有可能的是(  ) [答案] C [分析] 由导函数f ′(x)的图象位于x轴上方(下方),确定f(x)的单调性,对比f(x)的图象,用排除法求解. [解析] 由f ′(x)的图象知,x(-∞,0)时,f ′(x)0,f(x)为增函数,x(0,2)时,f ′(x)0,f(x)为减函数,x(2,+∞)时,f ′(x)0,f(x)为增函数. 只有C符合题意,故选C. 6.设函数F(x)=是定义在R上的函数,其中f(x)的导函数f ′(x)满足f ′(x)f(x)对于xR恒成立,则(  ) A.f(2)e2f(0),f(2016)e2016f(0) B.f(2)e2f(0),f(2016)e2016f(0) C.f(2)e2f(0),f(2016)e2016f(0) D.f(2)e2f(0),f(2016)e2016f(0) [答案] C [解析] 函数F(x)=的导数 F′(x)==0, 函数F(x)=是定义在R上的减函数, F(2)F(0),即,故有f(2)e2f(0). 同理可得f(2016)e2016f(0).故选C. 二、填空题 7.函数y=ln(x2-x-2)的单调递减区间为__________________. [答案] (-∞,-1) [解析] 函数y=ln(x2-x-2)的定义域为 (2,+∞)(-∞,-1), 令f(x)=x2-x-2,f ′(x)=2x-10,得x, 函数y=ln(x2-x-2)的单调减区间为(-∞,-1). 8.(2014~2015·福建省闽侯二中、永泰二中、连江侨中、长乐二中联考)已知函数f(x)=x3-ax2-3x在区间[1,+∞)上是增函数,则实数a的取值范围是________________. [答案] (-∞,0] [解析] f(x)=x3-ax2-3x,f ′(x)=3x2-2ax-3, 又因为f(x)=x3-ax2-3x在区间[1,+∞)上是增函数, f ′(x)=3x2-2ax-3≥0在区间[1,+∞)上恒成立, 解得a≤0, 故答案为(-∞,0]. 9.(2014~2015·郑州网校期中联考)若f(x)=-x2+bln

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