项目1__了解形势_转变观念.ppt

项目;【教学目的与要求】使学生了解整体就业形势，了解所学专业对应的职业和行业的就业形势，对专业树立信心；降低新生的就业期望值，树立正确的就业观念。 【教学重点】所学专业对应的职业和行业的就业形势，对专业树立信心 【教学难点】所学专业对应的职业和行业的就业形势 【教学方法】小组讨论法、案例法 【授课时间】6课时;引例：2010年我国大学生毕业生人数630万， 2011年我国大学生毕业生人数660万，大学生就业形势严峻。（教材） 小组讨论： 当前大学生就业形式严峻的主要原因是什么？;一、大学生整体形势分析;人山人海的招聘会现场;大学毕业生要 如此就业吗？;严峻的经济形势;经济增长率 ：08年全球经济增长率将由2007年的5%降至2.2% ；发达国家经济将沦为负增长 ；新兴经济体和发展中国家的增速下降到5%以下 。 失业率 ：全国大约是4.9% ，专家估计实际失业率已经达到14% 。;世界各国大学生就业情况;就业形势严峻不等于严冬来临;我国大学生就业形势;二、大学生就业难的主要原因(小组讨论） ;大学生就业难的主要原因; 图：教育部对大学毕业生择业地区意向的调查;;累;拓展：就业政策分析—我国政府就业政策解读;第一,基层社会管理和公共服务岗位就业补贴政策。 第二,学费和助学贷款代偿政策。 第三,选聘招录优惠政策。 第四,继续实施和完善面向基层就业的专门项目,扩大项目范围。 ;第一,鼓励高校积极开展创业教育和实践活动。 第二,税费减免和小额贷款 。 第三,创业服务。 第四,鼓励支持高校毕业生灵活就业。 ; 重点：了解所学专业对应的职业和行业的就业形势（在了解所上专业就业形势的基础上，灵活掌握）;大学生就业难的主要问题？; 一、正视现实，理性对待 1.经济形势严峻 2.产业地区发展不平衡 3.专业需求不平衡 4.毕业生就业市场机制未完全 形成，部门分割依然存在; 二、树立信心，从容面对 1.要相信市场是公平的。 2.要多尝试,不气馁,会总结。 3.要客观评价自己。 ; 三、调整心态，勇敢应对 1.正确评价自己 2.确定适当择业目标 3.面向基层 4.逐步实现自己的理想 ; 四、加强职业规划，提升职业素养 ; 五、完善自我，不断进步 在这个高速发展、不断创新的时代，只有那些不懈努力、善于完善自己、勇于迎接挑战、不断进步的人才能取得真正的成功。 ---李开复 ;社会青睐的毕业生的七种素质 具有较高的思想政治素质和高尚的品德 具有强烈的事业心和责任感 具有吃苦耐劳的创业精神 具有扎实的基础知识和基本技能 具有较强的独立开展工作能力和创新意识 具有团结协作精神 身心健康 ;引例：松下幸之助 不言放弃（教材） 讨论： 案例中的松下幸之助体现了一种什么样的就业观念及就业态度？ 案例：王洁莉，从实习生到总裁秘书 ;一转变传统的就业观念;　 灰领指具有较高的知识层次、较强的创新能力、掌握熟练技能的人才。简单来讲，就是既能动脑又能动手的复合型技能人才。 　 灰领职业主要集中在三大行业：一是IT行业，二??设计行业，三是汽车技术行业。 　　灰领职业主要包括： 电子工程师、软件开发工程师、装饰设计工程师、绘图工程师、喷涂电镀工程师、电子商务员、多媒体作品制作员、计算机程序设计员、计算机网络技术人员、网页设计与制作员、数码影像技术人员、工业产品造型设计员、集成电路版图设计员、室内装饰设计员、首饰设计员、印前制作人员，汽车维修高级技师等。 ;（一）改变“狭义”的就业观，树立“广义”的就业观 （二）改变“一次选择定终身”的择业观，树立动态的“终身”择业观 （三）改变“选择工作岗位”的观念，树立“创造工作岗位”的观念 ;（四）改变六种就业心理观念;实训：对同专业的毕业生（至少2名）进行采访，