《强强纲领——知识行动论的知识逻辑》(同济大学学报专稿20120307).doc

《强强纲领——知识行动论的知识逻辑》(同济大学学报专稿20120307).doc

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《强强纲领——知识行动论的知识逻辑》(同济大学学报专稿20120307)要点

“强强纲领”:知识行动论的知识逻辑 郭强 (同济大学 马克思主义学院,上海200092) 摘要:知识与行动的研究之学术危机的拯救方法就是产生一种新的知识行动研究模式,即是说在“强知识弱行动”和“强行动弱知识”研究模式的基础上形成“强知识强行动”研究模式,笔者称这种知识与行动研究模式为“强强纲领”。在这个纲领的推进下形成一种新的知识样态即“知识行动论”来解释和说明使知识时代社会扎根的的知识行动(知识实践)。从知识与行动之关系演进的逻辑中衍生出知识行动的概念便成为了一种自然的内生过程,这就是知识行动论的知识逻辑。 关键词:强强纲领;知识行动论;知识逻辑 中图分类号: 文献标识码:A 文章编号 SSP:Knowledge logic on the theory Knowledge-action GUO qiang ( School of Marxism,Tongji University,Shanghai 200092,China) Abstract:A new theoretical mode is needed now to save the academic crisis of the research about the traditional theory of knowledge(epistemology) and the action theory(the theory of practice). On the basis of the research modes – “Focusing on knowledge but ignoring in action” and “Focusing on action but ignoring in knowledge”,“Focusing on both knowledge and action” is thus formed. The author called the new theoretical mode SSP(Strong-Strong Program or Double F Programme). With the development of the Programme, a new state of knowledge, TKS(Theory of Knowledge–Action) is established to elaborate the “Knowledge Action” which causes the Knowledge Age. the emergence of the concept of knowledge -action has become an endogenic process which was derived from the developing logic of the research of the relationship between knowledge and action. This is the knowledge logic of TKS(Theory of Knowledge–Action). Key words: SSP;TKA;knowledge logic 一、从知识论走向行动论 在人类知识史上对知识本身的研究是反思性的大学问,也是人类知识植根的基本方式,同时也隐含了社会根的全部内容。能否从这种知识的知识中获得知识行动概念的灵感和知识行动论的根性,涉及知识理论的基本要旨。从知识论到知识社会学,尽管这条道路并不十分宽广,但是足以达到追溯知识行动概念和知识行动论的知识史的使命。在知识的知识领域,并不是不牵涉行动或者实践的纯知识研究,在逻辑上知识的研究必定嵌入行动的思考,但是这种附带的考量也就在知识史上形成了强知识弱行动的理论范式。这种理论范式并没有直接诞生出知识行动论,但是却直接提供了最为直接的思想资料甚至是知识行动概念的雏形和原貌。 (一)强知识弱行动的知识模式 知识论同行动论是断裂的,无论是在形而上学领域的知识论还是社会领域的知识社会学,在知识史共同甚至是不约而同的显现了一种知识模式或者知识框架,这就是“强知识弱行动”的分析框架。这个模式对我们进入知识现场观察知识景致提供了路径和方法,问题是现实的逻辑需要对这种知识的逻辑加以修正或者说知识的魅力在于回应社会变迁的事实。这个现实的逻辑需要追问的是:知识能脱离行动吗?如果不能脱离行动,知识论成为不研究行动的知识论,是否是合适的?如果不合适那么是否是有问题的?因此在知识的实践化要求的促逼下,我们观察知识的知识不仅有知识内在逻辑本身的问题,还有无法正确回应社会事实的问题,这就是知识的知识所出现的危机。何以转危为安,或者拯救?这需要讨论知识

文档评论(0)

dajuhyy + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档