《打电话》教学课件2.ppt

打电话 学习目标 故事里的那个人说话的特点是什么？ 这个相声对你的启发是什么？ 3 浏览全文，想想说的是件什么事？ 1 2 说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。 4 相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉的一门艺术,起源于北京,流行全国各地。相声是语言的艺术,也是幽默的艺术。用说、学、逗、唱的技巧，通过组织包袱(相声里引人发笑的艺术语言叫“包袱”)逗观众哈哈大笑,并有寓教于乐的功能。 相声语言的特点 通俗、贴近生活、幽默、有很浓的讽刺意味 。 呃 甭 耗子 啰唆 报账 甲：电话人人都会打。　乙：可不是嘛。　甲：电话是现代通话的一个工具， 联系工作办点儿事都比较方便。　乙：是比较方便。　甲：但是打电话的时候要注意一个问题。　乙：什么问题?　甲：尽量地节约时间。　乙：对。 甲：长安大戏院，从你家出来，坐六路 公共汽车，往前坐三站，车上有座你 就坐着，人多你就站着。乙：尽是废话!甲：下车之后你往对面走，从西边数第三 个电线杆子，我在那儿等你。七点一 刻开演，我七点等你。七点钟。甲：哎，小王，你别来了。乙：怎么不来啦?甲: 现在都八点半了。 品 析 呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰嗦。 给人物起名叫啰嗦，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏没有姓啰的，主要是为了增强语言的幽默感，突出了对文中打电话人的讽刺意味。 (1)“你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘。对，是我，我找小王讲话……” ——说话绕圈子 (2)“对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，他是女的呀。” ——明知故说 (3)“我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？……不开会。” ——没话找话 (4)“……票价八毛一张的，我买了两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找我三块四。” ——东拉西扯。 这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。 试一试: 你本来约好同学星期六去书店，可是周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈妈去医院，你该如何打电话向同学说明原因呢？ 试一试: 今天如果按课表上课的话,我们班上午第三节应该是英语课,小红同学做好了上课准备.可是英语老师今天出去开会了,学校临时将英语课改成思品课.可是小红同学没带思品书.她很着急,于是找郑老师借手机给她妈妈打了个电话,让她妈妈赶快把书送到学校来, 并告诉妈妈进学校校门时先要签字. 你能打好这个电话吗? 打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现! 作业: 1.（必做题）回家后和爸爸妈妈 一起观看其他相声，再次感受相声 的语言魅力。特别推荐: 《请医生》 《对对联》(马季 郭启儒) 《五官争功》(马季 冯巩 刘伟 赵炎等) 2.（必做题）收集自己观看的相声中 的精彩台词，准备与大家分享。 3.（选做题）自己试着创作一小段相声。 * *