七年级下册《海燕》-郑振铎.ppt

* 海 燕 郑振铎 新王学校：王付涛 导入新课 海燕：鸟纲，海燕科。小型海鸟，鼻孔呈管状，位于上嘴背面，左右相接。身长约30厘米以下。较普遍的是黑叉尾海燕，全身青灰近煤黑色。尾羽呈叉状。捕食水生动物。 燕子：鸟纲，燕科的总称。主要以家燕、金腰燕为主。本课提到的家燕体长约17厘米，上体蓝黑色，额和喉部棕色。前胸黑褐相间，下体其余部分带白色，尾基有一行白点。夏季遍布我国，营巢梁上或檐下，冬季迁徙南方。在云南，海南岛、西沙群岛、台湾等地的为留鸟。 作者简介 郑振铎（1898—1958）现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。 主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》。著有《郑振铎文集》。本文写于1927年作者远行欧洲时。  本文写于1927年5月，1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。作家被迫远行欧洲，于5月21日只身乘船前往巴黎。途中见到飞行的海燕，引发了他的绵绵乡思，浓浓的乡愁，写下了此文。 字词正音 轻飔（ ） 隽（ ）妙 粼粼（ ） 隽（ ）逸 縠（ ）纹 小圆晕（ ） 翼（ ）尖 憩（ ）息 浩莽（ ） 皎（ ）洁 运命蹇（ ）劣 纤（ ）细 融融泄泄（ ） sī lín jùn hú yùn yì qì jiǎo jiǎn xiān yì juàn mǎnɡ 词语 解释 光顾 劲俊 隽妙 隽逸 憩息 忧戚 融融泄泄 轻颸 坚强有力且清秀好看。 轻柔的凉风。 美妙。 俊秀飘逸。 休息。 忧愁烦恼。 和睦快乐。 旧时指商家用来欢迎顾客的敬辞，这里是到来的意思。 整体感知 速读课文，理清文章的结构，思考： 文中描绘了哪几个场景中的小燕子？他们是相同的吗？作者以什么为线索将他们串联起来？ 文章描绘了故乡“隽妙无比的春景”中的小燕子和“绝美海天”中的小燕子。 他么分别是家燕和海燕。 作者以“乡愁”为线索 全文以“乡愁”为线索，可以分为两部分 第一部分（1～7）：回忆故乡的小燕子在春天里活动的情景。 第二部分（8～14）：写现实中的小燕子在大海上活动的情景。 1.作者描绘了一幅怎样的春景图？ 2.是怎样具体描写小燕子的？ 3.抒发了作者怎样的感情？ 默读第1～7段，思考： 研读课文 小燕子的活动背景 春风： 春雨： 春柳： 春花： 春草： 微微地吹拂着 如毛，无因洒落 千条万条，柔柳 红 白 黄 绿，奔聚而来 燕 子 羽毛 乌黑、光滑漂亮 尾巴 剪刀似的 翅膀 劲俊轻快 外形 静态美 斜飞、隽逸的横掠、沾 飞翔 动态美 粗而有致的小黑点 憩息 静态美 与故乡人家的亲密关系 喜爱、对故乡的无限眷恋 2.是怎样具体描写小燕子的？抒发了作者怎样的感情？ 默读第8～14段，思考： 1.海燕在怎样的背景下活动的？ 2.第9-11段，作者描写了海燕怎样的形象？ 3.抒发了作者怎样的感情？ 我没有见过那么美的海 海波平稳 春晨的西湖 显得温秀可喜 波 纹 海面上 天空中 蔚蓝色 薄纱似的轻云 穿着蓝色夏衣的女郎颈间围着一段绝细绝轻的白纱巾 我没有见过那么美的天空 人也被净化：“一点杂念都没有” 描写　层次： 海 天 感受（绝美） 海 水 蔚蓝色 海 燕 隽逸地 从容地 斜掠 展开双翼 身子一落 安闲、舒适 海上英雄 飞翔 憩息 静态美 动态美 家 2.第9-11段，作者描写了海燕怎样的形象？ 3.抒发了作者怎样的感情？ 看燕恋国 思考：作者描写海燕与故乡小燕的时有哪些相同点和不同点？ 相同： 不同： 1、活动背景不同。海燕的是“绝美的海天”；故乡小燕的是“隽妙无比的春景”。 2、写海燕侧重表现他们搏击海天的勇敢，写故乡小燕侧重表现他们伶俐可爱。 3、海燕是“海上小英雄”，故乡小燕则是春天的使者。 外形相似，都有静态、动态描写,都运用了恰当的描写方法（修饰语、修辞） 本文并不仅仅写海燕，还写了故乡的小燕子，为什么还要以“海燕”为题？ 海燕是作者咏物抒情的缘起。作者在海上看到海燕，触物生情，想到家乡的小燕子，想到故乡，想到祖国。把浓浓的乡愁寄托在海燕身上，借海燕寄情思。 本文是一篇优美的咏物抒情散文，文章通过对小燕子这一可爱形象的描绘，抒发作者浓浓的乡情，表达了她对祖国的无限眷恋与热爱之情。 艺术特色 1、咏物寄情、物情合一 把浓浓的乡愁寄托在海燕身上，借海燕寄情思，写得深沉、含蓄真切感人。 2、线索清晰、构思精巧 全文以乡愁为行文线索，先以倒叙，在遐想中