2015-2016学年高中数学 3.2一元二次不等式及其解法（第2课时）素材 新人教A版必修5.docVIP

教学设计说明 课题：一元二次不等式及其解法（第二课时） 一、本节数学内容的本质、地位、作用分析： 这一节课是《一元二次不等式及其解法》的第二课时，在本节课之前，学生已学习了二次函数，对一元二次不等式的解法有了初步的了解，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。一元二次不等式解法是解不等式的基础和核心，它在高中代数中起着广泛应用的工具作用，蕴藏着“数与形结合”的重要思想方法，它已成为代数、三角、解析几何交汇综合的重要部分。许多问题的解决都会借助一元二次不等式的解法，如函数、数列、三角函数、线形规划、直线与圆锥曲线以及导数等内容都密切相关。 概括地讲，本节课的地位体现在它的基础性，作用体现在它的工具性。 二、教学目标分析： 根据学生已有的认知基础，结合素质教育的要求，依据新课程标准，我确定了本节课的教学目标： 1、知识与技能目标： （）培养学生数形结合的能力，分类讨论的思想方法，培养抽象概括能力和逻辑思维能力 2、过程与方法目标： 培养学生运用等价转化和数形结合等数学思想解决数学问题的能力目标：激发学习数学的热情，培养勇于探索的精神，勇于创新精神，同时体会事物之间普遍联系的辩证思想。 1 2