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项脊轩志 (明)归有光 2016年5月20日 王静 江苏省运河中学 苏教版高一语文 必修四 如泣如诉 然余居于此， 多可喜，亦多可悲 室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。 林纾（《古文辞类纂选本〈项脊轩志〉评语》）：震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。 为什么一个平常的地方、一句平常的话语就会让作者“泣”？ 大母过余曰：“吾儿，久不见若影,何竟日默默在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！” 顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！” 瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 作者“瞻顾遗迹”时， 为何会“长号不自禁”？ 一日，大母过余曰：“吾儿，久 不见若影,何竟日 默默 在此，大类女郎也？” (亲切慈爱，表面嗔怪实则喜爱) 比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则 可 待 乎！” （沉痛，后句充满期待和喜悦） 顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖 太常公 宣德间 执此以朝，他日汝 当 用之！” （前句自豪，后句语气坚定，充满信任） 瞻顾遗迹，如 在 昨 日，令人长 号 不 自禁。（悲伤沉痛） 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：闻姊家有阁子，且何谓阁子也？ 其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 哪些语句可以读出作者在补写这段文字时的情感？可用哪个字来表现？ 事细而情深 （清）黄宗羲：“震川（归有光）为明文第一……余读震川文之为女妇者，一往情深，每以一二细事见之，使人欲涕。” 作业： 再读文章，探究细节描写的精妙，理解“事细而情深”的特点，借鉴本文写法，写写你身边熟悉的人(200字左右)。