《春天的小雨滴滴滴》课件.ppt

屋前听雨： 作者听到了哪些不同的雨声？ 淅淅沥沥 滴滴答答 叮叮咚咚 屋前听雨： 同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响？ 于是屋子前面的小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗哗啦啦，哗哗啦啦，你推我挤。 淅淅沥沥——打在篷顶的波浪板上， 滴滴答答——打在树林里的叶子上， 叮叮咚咚——打在铁皮的屋顶上。 (推和挤写出了雨点的快活。) 你推我挤：文中指雨点很多，互相碰到挤到。 林中听雨： 淅淅沥沥、啪啦啪啦、哗啦哗啦 ——油加利树上、相思树上、羊蹄甲树上、面包树上 嗵嗵嗵、咚咚咚、啪啪啪 ——小伞上、地面上 1.“叮叮咚咚”是春雨____在__________发出的声音。 2.“________”是春雨____在__________发出的声音。 3、这么多声音交汇在一起，你想到了什么？ 想一想，说一说： 合作学习提示： 1.自由读4-6自然段。 2.思考下列问题： 问题一：“咚—咚—咚”之间的横线什么意思？ 问题二：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？ 朗读练习： 为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？ “咚—咚—咚”之间的横线什么意思？ “嗵——嗵——嗵！”“咚——咚——咚！”　　突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！” 读句子，注意红色词语，结合课文想想句子的意思。 1、下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。 这句话首先是对前文的总结，春雨落下发出各种声音，就像在演奏，写出了春雨声很美。春雨也了滋润大地，播种下丰收的希望。这句话也表达了作者对春雨的喜爱之情。 2、所有的种子都回到了大地的床上，让母亲抱它，亲它教它发芽。 这句话中的“抱、亲、教”等动词把事物人格化了，为我们展示出一幅大地母亲与种子儿女的和乐图，形象、生动、感人。 　　 看看图，用几句话描述你见过的雨景，感受春雨的美。 站在 看春雨， ， 如同 。 3、我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！ 通过“仰、打、伸、品尝”一系列的动作，写出了“我”对春雨的亲昵爱恋，充分达了“我”幸福、满足、快乐而又充满希望的感情。 小雨小雨：沙沙沙--沙沙沙-- 种子说：“下吧下吧，我要出土！” 麦苗说： “下吧下吧，我要长高！” 小花说： “下吧下吧，我要开花！” 燕子说： “下吧下吧，我要回家！” 竹笋说： “下吧下吧，我要拔节！” 小朋友们说： “下吧下吧，我要播种！” 儿歌中的种子、麦苗、小花、燕子、竹笋和春雨有什么关系呢？ 如果你就是春雨，听了生灵们渴望你到来的心声，你会怎么做的？ 谈谈你喜欢春雨的原因 1.　比一比，组词： 篷（　　） 蓬（　　） 跌（　　） 铁（　　） 2. 填上适当的数量词 （ ）清泉 （ ）雨伞 （ ）音乐厅 （ ）水珠 （ ）风 （ ）鼓 （ ）树林 （ ）春雨 （ ）水沟 ﹒ 乳（　　） 浮（　　） 尝（　　） 常（　　） 二、三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。 雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 走进雨中，细小的雨滴打在身上，一点也不觉得冷，只有一种亲切、清新的感觉…… “嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一场春雨从天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的琼浆便直泻人间吧。 在春雨的滋润下，小草痛痛快快地洗了个澡，变得更绿了。小草长得很快，没多久就把草地坪铺满了。 雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。 多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝；草是新的，新得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至连心情也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。 春天是一个美丽的季节，你们也看见过春雨，听到过春雨，联系生活实际，展开想像，也来写写春雨吧！ * 春天的小雨滴滴滴 学习目标： ⒈学会本课生