三上综合实践活动教案(终极稿).doc

活动一 走进纸的世界 一、 教学目标：  教师： 1. 将学生引向生活，分调动学生积极性，培养学生合作意识。  2. 引导学生明确活动意义，了解纸的发明及变迁过程，培养学生的民族自豪感。  学生：  1. 学生能综合运用已学过的知识，解决现实生活中的实际问题，  2. 通过调查、收集、讨论，让学生获得与纸有关的知识。  3. 树立民族自豪感。  二、活动方式：收集、调查、访谈、讲座、宣传、  三、：课时  四、教学的过程：  一）课题的提出  谈话：同学们打开书包一定会发现我们的学习用品中纸最多。纸在我们日常的学习、生活、工作中有着广泛的用途。纸最初是做什么用途的？现在又有那些用途？  除了书上图片里的纸制品，你们还知道哪些东西是用纸做的？  当代的纸产品已不单纯是书写和印刷的文化用品，它有了更广泛的用途。让我们走进纸的世界，了解纸的诞生、探索纸的发展和未来。  （二）课题的确立  谈话：你对纸有那些了解？哪些与纸有关的问题是你感兴趣的 引导学生把想到的问题进行总结归类。经过整理后，最后确立以下五个方面的研究内容，并大体确立了问题解决的方式、方法。  1.纸是谁发明的，发展史是怎样的？（查阅图书资料或上网查找）  2.纸在我们生活中有哪些作用？（在生活中观察、并通过调查、访问等）  3.造纸的原料有哪